“热爱家乡土特产-争做小小推销员”方案.docxVIP

精品资料 精品资料 仙居西部小学教育板块“热爱家乡土特产，争做小小推销员” 少先队实践体验活动实施方案 爱国主义教育是少先队活动的一个重要主题，而爱家乡又是爱祖国的具体体现。为激发学生热爱家乡的情感，提高学生的综合学习素养，根据市县少工委关于开展 小学生综合实践活动的相关文件精神，决定在板块内各校开展“热爱家乡土特产， 争做小小推销员”少先队实践体验活动。为保证活动的顺利实施，特制定本方案。 一、活动主题 热爱家乡土特产，争做小小推销员。二、活动目标 1、了解家乡的土特产。 通过调查和交流，了解家乡土特产的名称、制作和效益等信息，知道家乡的特产体现了地域特点和民俗风情，又体现了人民生活的特点。 2、提高综合实践能力。 引导学生以小组合作的形式，运用调查访问、实地考察 等方法，走进自然、走向社会，多渠道了解并推销家乡的土特产，全面提高学生人文素养，锻炼学生综合实践能力。 3、激发热爱家乡情怀。 通过实践活动，感悟家乡土特产是世代永安溪畔人民辛 勤劳动创造的结果，从而激发学生对家乡的自豪感，产生热爱家乡、建设家乡的情怀。 三、活动时间 2012 年 3 月—— 5 月中旬四、内容与步聚 “热爱家乡土特产，争做小小推销员”小学生综合实践活动的实施将以学校与 板块两个层面、 分三个阶段推进， 具体内容除指定项目外， 各校可根据实际围绕 “热爱家乡土特产，争做小小推销员”开展主题队会以及讲故事、征文、小制作、手报 等评比活动。 第一阶段： 3 月中旬—— 4 月上旬 组织探究实践小组，根据学校实际，从安岭咸肉、坎头杨梅、上陈桔子、横溪泡鲞、薯条、山茶油、溪鱼、枇杷、米馒头、野菜等土特产中选择研究项目，各校分头开展活动。 第二阶段： 4 月上旬—— 5 月上旬 1、开展板块小学生研究性学习成果评比活动。 各校要引导学生积累实施活动中的照片和文字材料，及时记录活动反思、撰写活动习作、整理成果汇编，积极向报 刊投稿或参加各级评比。板块内研究性学习成果评比要求上交纸质材料一份。包括封面、摘要、正文和附件。 各项基本要求如下 : 封面标明课题名称、研究时间、学校、班级、指导老师、学生组长、第一执笔人和小组成员。学生署名人数在 3～8 人内，指导教师人数 1～3 人。 摘要控制在 250 字以内。 正文字数控制在 5000 字以内，并统一用 A4 纸，宋体小四号，行间距为固定值 22 磅。 附件是帮助评委了解研究过程真实性、科学性以及成果的一些原始文字材料和写就的小论文，原始文字材料的形式以活动记录册的数码照片或活动记录册为宜，附件总页数一般情况控制在 A4 纸 10 页以内。 采用 Word文档， A4纸，页边距设置上、下为 2.54cm, 左、右为 2.2cm；标 题用小三号黑体；内容正文用小四号宋体， 1.5 倍行距。报告正文前的内容摘要、关键词请用五号楷体，并注明 [ 内容摘要 ] 、[ 关键词 ] 字样；正文下方请标明页码（页码格式为阿拉伯数字，居中）。 重要说明：要求参评的文字材料同时发送到三只邮箱： 西部教育板块邮箱： xbjybk@163.com 张茜邮箱： xjjytgw@163.com 叶美珍邮箱： yemeizhen7778@126.com 各校名额分配： 横溪小学不超过 3 项，埠头小学不超过 2 项，安岭、溪港、湫山各 1 项，上交截止时间： 5 月 5 日。要求一式两份，一份署名，一份不署名，并且将图文结合排版好。 2、开展板块“热爱家乡土特产，争做小小推销员”中队活动设计评比。 要求原 创，一式两份，一份署名（不超过两人），一份不署名，发电子稿到叶美珍邮箱。 名额分配：横溪小学不超过 3 篇，埠头小学不超过 2 篇，安岭、溪港、湫山各 1 篇。截止时间： 5 月 5 日。 3、开展板块小学生“热爱家乡土特产，争做小小推销员”主题征文评比。 要求一式两份，一份署名并注明指导教师，一份不署名，发电子稿到叶美珍邮箱。名额 分配：横溪 5 篇，埠头 4 篇，安岭、溪港、湫山各 3 篇，截止时间： 5 月 5 日。 第三阶段： 5 月中旬 在横溪镇中心小学举行实践活动成果展示活动，内容包括实施过程介绍、活动课例观摩、活动成果展示等。 1、活动课观摩（两节）。 2、各校实践小组活动介绍。由学生或教师发言，每组 5-10 分钟，要求熟练结合 PPT来介绍。 3、成果交流。汇编研究成果材料发放给参会领导和老师。五、活动要求 1、提高认识，高度重视。 把“热爱家乡土特产，争做小小推销员”活动作为小学生生态德育的一项重要内容纳入学校少先队工作计划，并予以落实。 2、精心组织，保证质量。 各校要有专人负责，根据学校的地域优势精心组织学 生参与探究实践活动，及时完成各阶段的活动任务。实践活动过程中要注意做好学生的人身安全保障措施