出生5个月的宝宝日托班早教教案.docxVIP

5个月 1、目的要求: 2、教学内容: 3、教学方式: 课程名称 课题 授课学时 （分钟）学时 教学1 目的 C 2 3 1 ( 分钟） 教 2 ( 分钟） 3 ( 分钟） 学 4 ( 分钟） ⑴ 过 ⑵ ⑶ 程 ⑷ ⑸ 重点 1重点：⑴、⑵、⑶ 难点 思考 2难点： 题 3思考题： 今臼 文献 般掌握部分 120天时生理指标正常均值：体重：7.01?7.06千克；身高：63.8?65.1 厘米；头围：41.2?42.1厘米；胸围：41.3?42.3厘米；前凶：2厘米*2厘米; 出牙：0?1颗。 动作发育： 5 月的身高体重是出生时的 2 倍，口水流的更多了，如果让他仰 卧在床上，他可以自如地俯卧位。坐位时背挺的很直。当大人扶着孩子站立时， 在床上处于俯卧时，很想向前爬， 但伸手腹部还不能抬高， 所以爬行受到一定限 制。 5 个月的孩子会用一只手够自己想用的玩具， 并能抓住玩具。 但准确度不够， 做一个动作需反复好几次。玩玩具的时候， 如果玩具掉到地上， 她会用目光追随 掉落的玩具。 5 个月的孩子还有一个特点，就是不厌其烦的重复某一动作，经常 故意把手中的东西仍在地上，捡起来再扔。也把吊的一件物体拉到身边，推开、 再拉回。反复动作，这是孩子在显示他的能力。 感觉发育： 5 个月的孩子用表情来表达自己的想法。能区别家人的声音，能 识别人和陌生人，对陌生人做出躲避的姿态。 这一阶段由