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幼儿园教师个人总结|幼儿园全园学期工作计划范文
一、现状分析
取得的主要成绩:
1.继续加强了团队建设,在进一步打造进和谐统一的工作团队的基础上,引导教职工树立起强烈的责任意识,在促进大家工作执行力提高的同时,促进了每名教职工履职能力的提升。
2.加强了干部队伍建设,培养务本求实的工作作风,增强深入一线检查指导工作的力度,形成了一支“注实际、重实效”的领导班子。
3.增强了教师队伍培养的针对性,一支“师德素养高、业务能力强”的专业化教师队伍初步形成。
4.组织教师围绕《3-6岁儿童学习与发展指南》展开有针对性的学习,教师们能够做到学以致用,将指南精神落实到日常工作中。
5.认真开展园本课程“真爱教育”的研究,组织幼儿开展了“心系太阳村,传递我的爱”的大型义卖活动,使幼儿在亲身体验中习得社会知识,发展社交能力,增强爱的情感,收到良好的效果。
6.教师们深刻领会环境创设的原则,充分发挥环境的教育功能,创设深入、厚重,能够引发幼儿与环境积极活动的教育环境,教师们的环境创设能力在原有水平上得到提高。
7.开展了以“利用绘本主题的形式对幼儿实施情感教育”为题的全园性教研活动。在学习—观摩—实践—研讨—反思的过程中,绘本教学对幼儿情感教育的作用得以体现,教师的教研能力也得到了一定提高,收到了较好的研究效果。
8.卫生保健工作的开展更加务实,基于实际工作,做好面向家长的卫生宣教工作,面向教师的保健培养工作和面向幼儿的健康教育活动,收到较好的活动效果。
9.后勤人员在认真梳理各岗位工作常规的基础上,进一步增强服务意识,自觉提高业务工作能力,做好了面向幼儿、家长、教职工的各项服务性工作,成为了园所发展的后盾。
工作方向:
1.园所管理还需进一步向规范化迈进,各部门岗位工作的开展应做到标准化、规范化。
2.教职工工作的执行力还有待进一步提升,养成雷厉风行的工作作风,做到“言必行、行必果”,提高工作质量。
3.教师对《指南》的学习还需深入,对其精神实质的领悟需深刻,在正确把握教育理念的基础上,促进教师教育行为的转变。
4.在日常教育教学活动中,教师还应加强对幼儿在活动中的主体性的研究,促进幼儿的主动学习,使幼儿成为学习的主人。
5.还应进一步开拓思路,深入开展园本课程“真爱教育”的研究。
6.卫生保健工作的开展应进一步向规范化迈进,制定各环节标准化工作流程。
7.后勤各岗人员的业务知识和业务能力还需进一步提高,更好地满足工作开展的需要。
二、指导思想:
本学期我园各项工作的开展将严格遵循“严、细、实”的工作原则,在全面深入学习《3-6岁儿童学习与发展指南》,深刻领会指南精神实质,树立正确教育观念,转变教育行为的同时,进一步提升全体教职工工作的执行力,增强各项工作开展的规范化与标准化,以此促进办园质量的进一步提升,办高质量、精品化的幼儿园。
三、本学期各项工作任务与措施
(一)实施绩效工资改革,建立“多劳多得、优质优酬”调动教职工工作积极性的工资分配制度。
措施:
1.以“公开、公正”为原则,充分发挥工会、教代会的作用,增强此项工作开展的透明度及教职工的满意度。
2.认真学习上级下发的相关文件,正确把握工作精神及原则,并及时向全体教职传达。
3.成立绩效工资改革领导小组,认真开展相关工作。
4.从本园实际出发,在广泛征求教职工意见的基础上,制定工资分配方案,并经全体教职工大会通过。
5.成立矛盾调解小组,深入细致地做好教职工的思想工作,及时调解矛盾,确保此项工作顺利完成
(二)增强工作的执行力,确保各项工作的开展向标准化、规范化迈进。
1.进一步增强教职工工作的执行力。
措施:
(1)请专家面向全体教职工进行提升执行力的相关培训。
(2)培养教职工雷厉风行的工作作风,养成“言必行、行必果”的工作习惯。
(3)培养教职工“思考先于行动”的工作能力,学习做好各项工作计划。
(4)制定班组、教研组月工作表,增强工作开展的计划性与实效性。
(5)加大相关考核评价与奖惩力度。
2.制定各项工作标准化工作流程,促进各项工作的开展向标准化迈进。“品质源自坚持”
措施:
(1)各部门结合工作实际,认真研究制定幼儿一日生活各环节教师标准化工作流程,要求做到全面、细致、规范。
(2)将标准化工作流程录制成光盘,组织教职工进行学习,并作为资料进行留存。
(3)在日常工作中,加强对教职工落实标准化工作流程的检查与评价,并严格执行奖惩制度。
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