卖木雕的少年教案新部编本1.docxVIP

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 –20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ 市实验学校 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 卖木雕的少年 教案 1 知识与技术： 1．会认 11 个生字，会写 14 个生字。正确读写“销售、摊点”等词语。 2．正确、流畅、有感情地朗诵课文。抄录积累并正确运用四字词语。 3．初步学习通过人物的言行体会人物的内心活动， 感觉卖木雕少年对中国人民的友谊。 情感态度、价值观： 1．识字写字，正确读写词语。读懂本课内容，理解少年为什么送木雕给“我”，感觉 他对中国人民的友好感情。 2．通过任务的言行体会人物的内心活动，感觉他对中国人民的友好感情。 教学方法： 抓住文章的重点 “买木雕、 精选木雕、 放弃木雕、 送木雕” 的主线， 让学生感觉 “瀑布”之美，“木雕”之美，进而品味“弃木雕”的遗憾，感悟少年形象。 教材剖析： 课文讲的是一位非洲少年对中国人民的友谊。 “我” 到非洲旅行时， 想买一个非洲木雕 做纪念， 又担心路途遥远， 木雕深重， 只好放弃了这个打算。 为了不让我带着遗憾走开非洲， 卖木雕的少年等待在旅馆前，