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老师评价学生的作文评语 老师评价学生作文评语大全 1. 文章选材新颖，激起读者读下去的欲望 2. 以饱满的激情，描写了…… 3. 重点突出，详略得当，内容具体。 4. 比喻贴切，用词生动。 5. 文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。 6. …以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。 7. 叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。 8. 对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。 9. 通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。 10. 文章边叙事边抒情。 11. 充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法 12. 小作者观察仔细，叙述时井然有序 13. 一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。 14. 文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣 15. 文章想象合情合理， 16. 通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。 17. 文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。 18. 细节描写颇具匠心。极富功底。 19. 对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。 20. 描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。 有关老师评价学生作文评语 1. 取材适当切题 文笔生动流畅 2. 充分掌握主旨 内容丰富充实 3. 适当引用名言 引言成语得当 4. 文句顺畅 思路清晰 结尾有力 5. 主题正确 条理分明 6. 内容略显空洞 题材还要充实 7. 文章无法对题 分段有些不明 8. 分段重点宜多掌握 避免出现离题现象 9. 内容较少不够充实 修改文句使其通顺 10. 文中你向我们讲述了“黑色风暴”的故事，但这不是你的目的。你是借助这样一个故事，引发一个话题——大家都很关心的环境保护问题。故事叙述得清楚明白，身边的事例信手拈来，最后“但愿黑色的风暴，永远不会刮起”，发自内心地呼吁，真实感人。 11. 你是一个爱读书的孩子，更难能可贵的是你读中有思，结合书中所讲内容，抓住那三个乘客议论的细节，详细描述了文中那个男孩的表现，生发自己的感想，最后有感而发，“让我们从小就树立一种坚定的爱国精神吧!”全文叙述流畅，体悟深刻，而又顺理成章。是一篇较好的读后感。 12. 本文的作者很会“想”。先简介读到的那篇文章的故事大概，抓住故事的宗旨——恒心的重要，联系自己自己的生活学习实际，进一步阐述了“人生就好比是一架梯子，只有持之以恒，坚持不懈，才能到达尽头，才能成功”的道理。体会深刻，不失为一篇较好的读后感。 13. 这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。 文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。 文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。 文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富，更生动。 14. 文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。 全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。 对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。 本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。 15. 结尾含蓄，点明主题。结束得有点突然，夸张了。 结尾简炼，感人。 结尾同样有趣。 结尾呼应应开头，结构完整。 由景生情，结尾自然。 比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。 结尾似乎没有写完，应能与开头照应。观察细致，描写生动。结尾呼应文题，点明中心。 老师评价学生作文评语精选 1. 自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神;有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格;而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给