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部编人教版七年级上册道德与法治全册导学教案_
成长的节拍 第一课 中学时代 第1课时 中学序曲 一、学习目标 1.热爱中学生活,珍惜新的起点,积极应对各种可能与挑战,珍视当下,把握机遇,以积极的态度迎接中学生活的到来。
2.能正确认识中学时代对人生发展的重要意义;
能积极应对中学生活的各种挑战,激发自我潜能,塑造全新的自我。
3.了解中学时代的重要性;
知道中学生活对我们来说既是新的机会和可能,也是新的目标和挑战。
二、自主预习 1.中学时代是人生发展的一个新阶段,它可以为我们的一生奠定 。
2.中学时代见证着一个人从少年到青年的 。
3.中学生活,对我们来说意味着新的 和可能,也意味着新的目标和 。这些都是生命馈赠给我们的 。
4.进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现 。
5.在21世纪, 、学会做事、学会共同生活、 等四种学习将是每个人一生中的知识支柱。
三、合作探究 材料:中学时代是人生旅途中的黄金驿站,从进入中学的那一天起,我们发现自己长大了。中学生活有成长的快乐,也有种种失意与烦恼。据对某地初一新生适应环境情况的调查显示,有56.1%的学生感到学习压力大,18.8%的学生存在人际交往的不适应,8.9%的学生自我意识不明确,24%的学生心态不太平稳。有的学生因环境变化手足无措,有的学生因成绩不佳丧失信心…… (1)人生难忘第一次,来到新学校的第一天,你的体验是什么?请说出来与大家分享。
(2)经过几天的学习之后,新学校、新环境给你什么感觉? 四、随堂演练 1.与小学生活相比,初中生活有哪些新变化( ) ①学习的科目增多了,学习难度加大了 ②老师盯的更紧了 ③社团活动更丰富多彩了 ④自主管理要求提高了 A.①② B.③④ C.①②③ D.①③④ 2.面对中学生活的新变化,我们要从自身做出改变。以下想法中不利我们很好的适应这种变化的有( ) A.以前我很优秀,可是现在不行了,还不如回到以前呢 B.这些变化都是发展自我,培养自己综合素质的好机会 C.面对变化我要勇于迎接挑战 D.环境变了,我也要积极做出自我凋整 3.中学生活,生命馈赠给我们很多的成长礼物,这些礼物有( ) ①发展自我的多种机会 ②新的目标和要求 ③重新塑造一个“我” ④新的挑战 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 4.结合自己的实际,写下初中阶段自己想要完成的几件事? 5.哪些事情必须现在做,哪些事情可以将来去做?哪些事情需要一生去做? 二、自主预习 1.重要基础 2.生命进阶 3.机会 挑战 成长礼物 4.自我超越 5.学会认知 学会生存 三、合作探究 (1)结合自身实际情况作答。走进美丽的校园,见到新的老师和新同学,内心会有一种新的期待和憧憬。新环境,,新生活、新鲜事,让我们好奇、激动、兴奋、在激动、兴奋之余,会有困惑、担心和不安,会感到有压力。
(2)结合自身实际情况作答。进入新的学习环境,会有这样或那样的不适应。新的学习环境,在各方面都对我们提出了更高的要求,老师和家长希望我们能更好安排自己的学习和生活等。
四、随堂演练 1.D 2.A 3.D 4.结合自身实际情况作答。
5.结合自身实际情况作答。
第二课时 少年有梦 一、导入新课 1.播放视频《孩子,你的梦想是什么》。 2.师导入:看了视频中的梦想,大家都开心一笑,那么同学们,你们有梦想吗?你的梦想是什么的?今天我们就一起来学习第一课第2课时《少年有梦》(板书课题) 3.解释少年:指人大约十岁到十五岁这个阶段少年儿童,也就是少男少女。 二、新课讲授 目标导学一:有梦就有希望 1.梦想的含义 梦想是对未来美好生活的愿望,它能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。
2.梦想的重要性 正如奥斯特洛夫斯基形象地把理想比作一个人心中的“发动机”一样,有了这个发动机,人就有了巨大的前进动力。
(1)这段话中你能得出梦想的重要性吗? (2)你的梦想是怎样的?如果梦想不能实现,梦想还有意义吗? 教师总结:如果梦想不能实现,梦想还有意义。编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。有梦想,就有希望。它能不断激发生命的热情的勇气,让生活更有色彩。
3.朗诵《我为少男少女们歌曲歌唱》 (1)何其芳的这首诗,让你想到了什么? 提示:少年需要梦想。少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它虽然总是和现实有一定距离。有时甚至不切实际,但是人类需要这样的梦想,因为有了这样的梦想,才能不断地进步和发展。
4. 少年的梦想的特点 材料一 海伦·凯勒有这样的一句非常形象而生动的话:“当一个人感觉到有高飞的冲动时,他将再也不会满
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