2021年湖南省长沙市望城区初中毕业学业考试模拟检测生物试题解析.docVIP

2021年初中毕业考试生物模拟检测试题 一、单项选择题 1. 下列有关生物圈的范围及其定义的叙述中，正确的是(　　) A. 地球上所有生物的总称 B. 大气圈，水圈和岩石圈的全部 C. 地球上所有生物能够生活的地方 D. 地球上所有生物以及它们所生活的环境 答案：D 生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和。 解：生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。它是地球的理化环境与生物长期相互作用的结果，是地球上最大的生态系统。 故选D。 【点睛】掌握生物圈的概念是解题的关键。 2. 到南极考察的科学工作者，为了保护环境，除了必须把塑料以及金属类废弃物带离南极外，还需要把人的尿液、粪便也带走。这是因为南极(　　) A. 缺少消费者 B. 缺治污设施 C. 缺少分解者 D. 缺少生产者 答案：C 在生态系统中大多数的细菌、真菌能把动物、植物的遗体、遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，这些腐生的细菌、真菌是生态系统中的分解者，促进了生态系统中的物质循环。 解：由于人体的尿液、粪便中含有的有机物必须经分解者的分解作用才能转变成植物可利用的简单无机物如二氧化碳、水和无机盐；南极地区生态系统中的各种成分都较少，尤其是分解者，所以到南极考察的科学工作者，为了保护环境，除了必须把塑料以及金属类废弃物带离南极外，还必须把人的尿液、粪便带离南极，就是因为南极分解者很少。 故选C。 【点睛】关键点：由于南极特殊的环境特点造成分解者很少。 3. 图中的生物所构成的食物链是 A. 草→斑马→狮子 B. 土壤→草→斑马 C. 狮子→斑马→草 D. 斑马→狮子→细菌 答案：A 食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。解答即可。 解：A、该食物链正确表示了生产者与消费者的关系，A正确。B、土壤属于非生物部分，而食物链不包括非生物部分，B错误。C、狮子是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，C错误。D、细菌属于分解者，而食物链不包括分解者，D错误。 【点睛】解答此题的关键是知道知道食物链的概念。 4. 洋湖湿地广泛分布着各种水生和陆生植物，有鸟类近150种、高等植物近300种、鱼类近30种，是长沙城区较大的湿地自然保护区。以下有关保护区的叙述，正确的是(　　) A. 所有生物构成生态系统 B. 生态系统食物网较复杂 C. 物质和能量均可以循环 D. 自动调节能力没有限度 答案：B 生态系统是由生物群落及其生存环境共同组成的动态平衡系统，由生物因素和非生物因素组成，生物因素由于不同的功能分为生产者、消费者、分解者，生产者和消费者之间由于捕食关系形成食物链和食物网。生态系统的功能有能量流动、物质循环、信息传递。生态系统中生物种类越多，捕食关系越复杂，食物网就越复杂，自我调节的能力就越强，稳定性越强，但生态系统的稳定性是由一定限度的。 解：A．生态系统是由生物群落及其生存环境共同组成的动态平衡系统，因此生态系统不只包括生物因素，还包括非生物因素，A错误。 B．洋湖湿地广泛分布着各种水生和陆生植物，有鸟类近150种、高等植物近300种、鱼类近30种，各种生物之间的捕食关系非常复杂，因此食物网复杂，B正确。 C．能量在迁移的过程中不可逆转，流动特点是：单向流动、逐级递减；而物质流动的特点则是反复循环的，物质是不减少的，C错误。 D．生态系统具有一定的自动调节的能力，但这种调节能力是有一定限度的，当外界因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏，D错误。 故选B。 【点睛】解答本题的关键是掌握生态系统的相关知识。 5. 北京园林部门建议尽可能保留林地、草坪上的落叶。从生态学角度看，下列相关叙述不合理的是 （ ） A. 挡住光照，保持土壤营养不流失 B. 该措施有利于促进物质循环 C. 落叶被微生物分解补充土壤养料 D. 落叶覆盖利于保持土壤水分 答案：A 细菌和真菌作为分解者的主要作用是它能够将生产者的残枝败叶，消费者的尸体、粪便中的有机物分解为无机物，归还到无机环境中，保障了物质循环的畅通进行。 解：林地、草坪上的落叶被微生物分解为营养物质，归还土壤，为生物生长提供了有机质，有利于促进物质循环，且落叶覆盖还有利于保持土壤水分，故选项A不合理，BCD合理。 【点睛】微生物的作用促进物质循环。 6. 蒲草生活在水中。经检测发现，某有毒物质在其细胞内的浓度远远低于周围污水中的浓度。控制该有毒物质进入蒲草细胞的结构是（　　） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质