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供学习参考
全国2021年1月自学考试教育管理原理试题
课程代码:00449
一、单项选择题(本大题共25小题,每题1分,共25分)
在每题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多项选择或未选均无分。
1.教育管理体制是( B )1-11
A.教育行政体制 B.教育管理机构与教育管理标准的结合体
C.学校管理体制 D.教育管理机构与学校管理机构的结合体
2.当前,我国农村义务教育管理体制实行( A )4-80
A.分级管理、以县为主 B.分级管理、以市为主
C.分级管理、以省为主 D.分级管理、以乡为主
3.以指令性方案职能、经营职能、行政监督职能为主的教育行政属于( D )2-39
A.附属型行政 B.指导型行政
C.效劳型行政 D.监督型行政
4.以教育规划中各种因素开展变化的相对稳定性为依据的教育规划是( B )5-98
A.短期教育规划 B.中期教育规划
C.长期教育规划 D.超长期教育规划
5.超越法定职权范围的教育行政执法行为属于无效行为,这属于教育行政执法原那么中的
( D )4-82
A.合法性原那么 B.合理性原那么
C.应急性原那么 D.越权无效原那么
6.在教育行政效率的评价方法中,对教育管理机关和教育管理人员是否有效地实现管理目标和决策,出色地完成管理任务进行的评价是( A )15-348
A.功能测定法 B.费用计算法
C.标准比拟法 D.因素分析法
7.对乱收费的处理,除法律另有规定的特殊情况之外,一般均可由教育行政执法主体单方依法做出处置决定,违法者必须服从,否那么可以一定形式强制执行。这说明教育行政执法具有( B )4-78
A.主动性特征 B.单方权威性特征
C.执法主体多元性特征 D.处分性特征
8.对教育制度、教育结构、教育功能、教育形式、教育开展的速度和规模的预测属于( C )5-89
A.单对象教育预测 B.长期教育预测
C.宏观教育预测 D.微观教育预测
9.教育财务行政活动中,决算反映的是( D )8-160
A.年度经费预算状况 B.年度经费分配状况
C.年度经费支出状况 D.年度经费收支状况
10.教师管理工作中,重视教师管理工作成果和工作效率,并且以对学校实际奉献大小作为衡量、评价和奖惩教师的标准,这是教师管理应遵循的( A )12-238
A.绩效原那么 B.选贤任能原那么
C.教育鼓励原那么 D.合理结构原那么
11.在学制改革中,为加强根底教育,许多国家的共同做法是( C )6-114
A.开展职业教育 B.开展高等教育
C.延长义务教育年限 D.开展终身教育
12.在教育行政活动中,如果机构简单,要求下达命令迅速、准确,一般采用的沟通途径为
( A )9-177
A.树形沟通 B.轮形沟通
C.星形沟通 D.个别沟通
13.将教育督导形式分为调研性督导、检查性督导和总结性督导,其划分依据是( C )10-186
A.督导的范围 B.督导的内容
C.督导的目的 D.督导的对象
14.从管理职能的角度讲,处于方案和执行两个环节的联接点,也是执行阶段第一步工作的职能是( D )13-312
A.指导 B.协调
C.控制 D.组织
15.为了能够综合反映一个人的工作态度、工作能力技巧和努力程度,有效促进人们实干,防止工作走过场、摆架子的形式主义现象,在教育人事行政中应坚持( B )7-141
A.任人唯贤原那么 B.论功行赏原那么
C.因事择人原那么 D.合理流动原那么
16.提出管理职能是由“方案、组织、指挥、协调和控制〞五要素构成的管理学家是( C )13-295
A.厄威克 B.泰罗
C.法约尔 D.莫尼
17.我国属于开展中国家,教育资源仍属稀有资源,教育资源的配置必须考虑( D )8-158
A.国家财力 B.个人受益
C.效率问题 D.公平与效率的关系
18.学校教学管理的核心内容是( B )12-251
A.教师教的管理 B.教学质量管理
C.学生学的管理 D.教学过程管理
19.对小学生要进行文明礼貌教育;对中学生要进行合格公民教育;对大学生要进行人生观和价值观教育,这表达了学校德育的( C )12-261
A.活动丰富化 B.内容灵活化
C.内容序列化 D.形式多样化
20.建立在权力和责任根底上由上级对下级下达必须遵照执行的任务、要求和命令的方法是
( A )3-53
A.组织调度的方法 B.法治的方法
C.预测规划的方法 D.协调鼓励的方法
21.教育政策的构成要素包括( C )4-65
A.政策对象、政策目标
B.政策目标及实现目标的手段
C.政策的对象、目标、手段三位一体
D.政策的中心、原那么、步骤三位一体
22.教育评价的行为目标模式就是( B )10-196
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