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数学家的故事 一个故事引发的数学家 陈景润一个家喻户晓的数学家， 在攻克歌德巴赫猜想方面作出了重大贡献， 创立了著名的 “陈 氏定理 ”，所以有许多人亲切地称他为 数学王子“ ”。但有谁会想到，他的成就源于一个故事。 1937 年，勤奋的陈景润考上了福州英华书院，此时正值抗日战争时期，清华大学航空工程 系主任留英博士沈元教授回福建奔丧， 不想因战事被滞留家乡。 几所大学得知消息， 都想邀 请沈教授前进去讲学，他谢绝了邀请。由于他是英华的校友， 为了报达母校，他来到了这所 中学为同学们讲授数学课。 一天，沈元老师在数学课上给大家讲了一故事： “200年前有 个法国人发现了一个有趣的现象： 6=3+3 ，8=5+3 ，10=5+5 ，12=5+7 ，28=5+23 ，100=11+89 。 每个大于 4 的偶数都可以表示为两个奇数之和。因为这个结论没有得到证明，所以还是一 个猜想。大数学欧拉说过：虽然我不能证明它，但是我确信这个结论是正确的。 它像一个 美丽的光环，在我们不远的前方闪耀着眩目的光辉。 ……”陈景润瞪着眼睛，听得入神。 从此，陈景润对这个奇妙问题产生了浓厚的兴趣。课余时间他最爱到图书馆，不仅读 了中学辅导书，这些大学的数理化课程教材他也如饥似渴地阅读。因此获得了 书呆子“ ”的雅 号。 兴趣是第一老师。正是这样的数学故事，引发了陈景润的兴趣，引发了他的勤奋，从 而引发了一位伟大的数学家。 为科学而疯的人 由于研究无穷时往往推出一些合乎逻辑的但又荒谬的结果 (称为 悖论“ ”)，许多大数学家唯恐 陷进去而采取退避三舍的态度。在 1874 — 1876 年期间，不到 30 岁的年轻德国数学家康托 尔向神秘的无穷宣战。 他靠着辛勤的汗水， 成功地证明了一条直线上的点能够和一个平面上 的点一一对应，也能和空间中的点一一对应。这样看起来， 1 厘米长的线段内的点与太平洋 面上的点，以及整个地球内部的点都 一样多“ ”，后来几年，康托尔对这类 无穷集合“ ”问题发 表了一系列文章，通过严格证明得出了许多惊人的结论。 康托尔的创造性工作与传统的数学观念发生了尖锐冲突， 遭到一些人的反对、 攻击甚至谩 骂。有人说， 康托尔的集合论是一种 疾病“ ”，康托尔的概念是 雾中之雾“ ”，甚至说康托尔是 疯“ 子 ”。来自数学权威们的巨大精神压力终于摧垮了康托尔，使他心力交瘁，患了精神分裂症， 被送进精神病医院。 真金不怕火炼，康托尔的思想终于大放光彩。 1897 年举行的第一次国际数学家会议上， 他的成就得到承认，伟大的哲学家、数学家罗素称赞康托尔的工作 可能是这个时代所能夸“ 耀的最巨大的工作。 ”可是这时康托尔仍然神志恍惚， 不能从人们的崇敬中得到安慰和喜悦。 1918 年 1 月 6 日，康托尔在一家精神病院去世。 康托尔 (1845 — 1918) ，生于俄国彼得堡一丹麦犹太血统的富商家庭， 10 岁随家迁居德 国，自幼对数学有浓厚兴趣。 23 岁获博士学位，以后一直从事数学教学与研究。他所创立 的集合论已被公认为全部数学的基础。 数学家的 健忘“ ” 我国数学家吴文俊教授六十寿辰那天，仍