全国“创新杯”汽车与维修类说课大赛一等奖作品：《汽车轮胎构造与检修》教学任务设计方案.pdfVIP

汽 车 运 用 与 维 修 专 业 “创 新 杯 ”说 课 比 赛 单 位： 邢 台 现 代 职 业 学 校 姓 名： 董 平 说课名称： 汽车轮胎构造与检修 授课类型： 理 实 一 体 化 资料类别： 教 学 设 计 方 案 《汽车轮胎构造与检修》学习任务设计方案 河北邢台现代职业学校 董 平 一、教案设计思路 1. 改革传统的以知识为重点的考核方式， 面向职业岗位， 抽取一些典型工 作任务，根据课程性质选择能反映学生完成实际工作任务能力的考核方式， 注重 职业素质考查和过程考核。 2. 通过高速公路上因轮胎的爆胎引发的交通事故的描述， 引入汽车轮胎 “重 要性”的概念，继而展开对汽车轮胎结构、使用方法及常见磨损故障的分析；明 确排除故障思路， 拟定排除故障计划， 并模拟维修现场完成计划的组织实施， 使 学生掌握汽车轮胎的异常磨损故障原因排除方法及轮胎换位流程， 培养学生对轮 胎的分析能力和排故的实操能力； 3. 学习过程以学生为主体，老师为主导，模拟 4S 店维修现场，分组进行， 通过对汽车轮胎的讲解及分析， 提出引起轮胎异常磨损的原因， 并让学生在老师 的引导下， 进行轮胎拆卸、 轮胎动平衡及换位， 主动参与到整个技能的形成过程 当中。 4 ．强化学生的职业素养。企业需要具备综合职业能力的人才，因此，本次 课我把对学生职业素质的培养贯穿到整个教学过程当中， 让学生上学如上班， 上 课如上岗，促使学生养成良好的行为习惯。 二、教学设计案 学 校：邢台现代职业学校 项 目： 《汽车轮胎构造与检修》 授课班级： 汽车 1101班 专 业： 汽车运用与维修专业 学生人数： 30 人 授课时间： 4 课时 授课教材和学材： 《汽车底盘构造与维修》 （高等教育出版社 主编 杜瑞丰 李忠凯） 授课人： 董 平 授课类型： 理实一体化 （一）教学目标 1. 专业能力目标 （1）熟练进行车轮与轮胎装配、平衡、换位与维护。 （2 ）会诊断轮胎磨损异常故障并进行检修 2. 方法能力目标 （1）能把学到的故障诊断方法应用到其他车辆和元件当中， 实现能力 的迁移。 （2）具有获取、分析、归纳、交流、使用信息和新技术的能力。 （3）通过探究式项目实践，培养学生的分析、归纳和总结的能力。 3. 社会能力目标 （1）具有良好的职业习惯和敬业精神。 （2 ）具有团队意识及妥善处理人际关系的能力。 （3）具有一定的计划组织能力和团队协作能力 （二）教学重点 1. 汽车轮胎的结构、标识，子午线轮胎的特点； 2. 汽车轮胎的正确使用方法及常见异常磨损