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; 你留心过身边的小鸟吗？你聆听过它们的叫声吗？你知道小鸟也有家吗？让我们跟着列宁，去听一个和灰雀有关的故事吧！;资料宝袋;;;或：不要丢了右部的一撇。
冻：右半部分是“冫”，不要写成“氵”。;笔顺视频;;;;;仰望：抬着头向上看。; 听到一阵（ ）的鸟叫声，我抬头向树梢（ ），看到一只（ ）的小鸟。;一三字相同的成语;高大---;; 课文主要写了一件什么事？; 课文可以分成几部分？各部分大意是什么？;从哪里可以看出列宁对灰雀的喜爱？;重难点解析;重难点解析;重难点解析;你从列宁和男孩之间的对话体会到什么？;重难点解析;重难点解析;重难点解析;重难点解析;为什么列宁不直接问小男孩灰雀的下落呢？;重难点解析;灰雀回来了吗？列宁是怎么说的？; 第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。;重难点解析; 当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。;语言描写;喜爱;拓展延伸;拓展延伸;1.选词填空。;2.你觉得列宁是个什么样的人？; 1.观察一下身边的小鸟的样子，用几句话写下来。
2.写三条和保护鸟类有关的标语。; 学完课文，一起来听写吧。;谢谢您的观看和支持
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