化验员培训教材.pptx

化验员培训教程;污水厂标准化实验室的建设 ;如果条件允许的话，污水处理厂化验室还可以配置温箱，质谱仪等，不过花的钱就很多了。 污水处理厂化验室试验用的蒸馏水可以使用蒸馏水器制取。 污水厂化验室的设计应该按水厂现在以及以后预期做哪些化验指标来设计。 如果有条件的话最好每个化验指标设一个房间，再加上一个储藏间和一个办公休息间。如果房间较少可以把办公休息间去掉，然后适当的也可以把不干扰的化验项目放在一起。; ?;实验器皿的一般知识和基本操作 器皿的刷洗 不便刷洗的玻璃器皿的洗涤方法，可以根据污垢的性质选择不同的洗涤剂，进行浸泡或共煮，再按照常法用水冲净。 碱性高锰酸钾洗液和碱性乙醇溶液可以洗涤器皿上的油污。碱性高锰酸钾洗液的配制方法是：将4克高锰酸钾溶于少量水中，然后加入10%的氢氧化钠溶液至100ml。 强酸性氧化洗涤剂（铬酸洗液）的配制方法：将20g重铬酸钾溶于40ml热水中，冷却后，边搅拌边徐徐加入360ml浓硫酸。由于二者混合时大量放热，故硫酸不可加得太快，还要注意防止因过热而飞溅。配制好后放冷，装入磨口试剂瓶中备用。;器皿的使用/基本操作 凡是配套塞、盖的玻璃仪器，如称量瓶、容量瓶、分液漏斗、比色管、滴定管等，都必须保持原装配套，不得拆散使用和存放。 移取溶液时，移液管不要插到容器底部，只需插入溶液下2cm左右即可。 用移液管移取液体调整刻度时移液管尖端应垂直，其尖端应离开液面并要紧贴待吸液容器的内壁。 液体试剂取用时应规定“只准倾出，不准吸出”，即先倾出适量液体试剂至洁净的干净的容器内，再用吸管吸出。不准直接从原装试剂瓶中吸取，以防止污染原试剂或带入水分。 任何玻璃量器不得用烤干法干燥。;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。5月-215月-21Tuesday, May 25, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。21:49:1821:49:1821:495/25/2021 9:49:18 PM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。5月-2121:49:1921:49May-2125-May-21 12、要记住??你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。21:49:1921:49:1921:49Tuesday, May 25, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。5月-215月-2121:49:1921:49:19May 25, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。25 五月 20219:49:19 下午21:49:195月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。五月 219:49 下午5月-2121:49May 25, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/5/25 21:49:1921:49:1925 May 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。9:49:19 下午9:49 下午21:49:195月-21 ;化验室药品的管理和保存;水样的采集和保存（1）;水样的采集和保存（2）;仪器设备的管理和保养;常规水质检测的基础知识和问题分析 ;化学需氧量 化学需氧量是指在一定条件下，用强氧化剂消解水样时，消耗氧化剂的量，以氧的mg/L表示。 化学需氧量反应了水体受还原性物质的污染程度，水体中的还原性物质包括有机物、亚硝酸盐、亚铁盐和硫化物，水体受有机物污染是很普遍的，因此，化学需氧量也作为有机物相对含量的指标。化学需氧量是我国实施排放总量控制的指标之一。;若将化学需氧量看作还原性物质的污染指标，则除氯离子、亚铁、亚硝酸盐和硫化物以外的无机还原性物质均包括在内；若将化学需氧量看作有机污染指标，则将氯离子、亚铁、亚硝酸盐和硫化物等无机还原性物质的耗氧量去除。 化学需氧量测定中，氧化剂的种类及浓度、反应溶液的酸度，反应温度和时间，以及催化剂的有无等条件对测定结果都有影响，必须严格按照操作步骤进行。 ; 重铬酸钾法测定化学需氧量时，滴定时，应严格控制滴定液的酸度，如果酸度过大，会使滴定终点不明显。 加热回流后，溶液中重铬酸钾的剩余量应是加入量的1/5至4/5为宜。 每次实验时，应对硫酸亚铁铵进行标定，室温