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湖北省武汉市2020届高三语文毕业生六月供题(一)(含解析)
本试题卷共10页,22题。全卷满分150分。考试用时150分钟。
注意事项:
1.答卷前,先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2. 选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4. 考试结束后,请将本试卷和答题卡一并上交。
一、现代文阅读
(一)论述类文本阅读
阅读下面的文字,完成下面小题。
人类命运共同体理念反映了马克思共同体思想的时代精神,汲取了中国优秀传统文化的精华,与和平与发展的时代主题既一脉相承,又与时俱进,具有鲜明的时代内涵。
首先,人类命运共同体理念确立了一种新价值观。当前,经济全球化与社会信息化程度日益加深,倡导对话协商、共享共建、合作共赢的新型国际关系成为世界各国的现实需要,当今国际社会发展所需的共同价值得到凸显。“和平、发展、公平、正义、民主、自由,是全人类的共同价值。”这种共同价值是对不同国家、民族价值观念的融合与升华,体现了当今世界的价值共识。应当看到,共同的生活条件和共同的价值尺度,是联结共同体的纽带,而共同的价值观念则是共同体的精神存在方式和思想基础。作为人类命运共同体的精神纽带,这种共同价值观打破了零和博弈、丛林法则等旧观念,明确了一种以和平发展、责任共担、合作共赢为特征的新价值观,成为改进全球治理体系的观念基础。
其次,人类命运共同体理念彰显了一种新时代观。面对当今世界“百年未有之大变局”,我们应在人类文明的制高点上审视时代问题,对实现各国共同发展的现实需要做出当代的自我阐明。正如黑格尔所言,“每一哲学都是它的时代的哲学”。作为我们时代的思想,人类命运共同体理念体现了对时代发展变化的真知灼见,反映了对时代境况和发展取向的准确把握,从而彰显了时代精神的精华。在当今时代,体现世界文明意识的纽带将各国联系在一起,“你中有我,我中有你”,为此必须增强互信、促进平等和共享,基于满足共同利益的需要,实现更加公平合理、包容互惠的全球治理。
最后,人类命运共同体理念倡导了一种新文明观。人类历史是由不同国家、不同民族的文化融汇而成的波澜壮阔的画卷,不同文化主体在交流与对话中增进共识,人类未来的命运处于相互构成的境遇中。人类命运共同体理念旨在消除现实生活中的文明壁垒,打破阻碍人类交往的精神隔阂,汇聚世界各国共同繁荣发展的文化合力,是创造人类文明新形态的中国主张。只有让不同文明在和而不同的交往中生生不息,在交流互鉴中同放异彩、和谐共生、相得益彰,才能共同书写人类文明发展的新华章。
为此,应立足于世界历史的走向和人类社会的发展前景,自觉培育人类文明新形态。我们要在生生不息的社会发展进程中汲取实践的智慧,在当代世界文明交往实践中生成符合时代发展要求的文化创造性,促进跨文化对话并在其中形成一种面向未来的世界观念。同时,要切实分析当今时代全球领域的矛盾和问题,找到问题的症结和矛盾的实质,开辟解决矛盾和问题的合理路径。在此基础上,深化对当今世界发展总体格局的认识,把握时代要求和现实问题,确认构建人类命运共同体的实践逻辑,是人类文明新形态惠及现代人构建安身立命的精神家园。
——摘编自臧峰宇史海默《人类命运共同体理念的思想资源与时代内涵》
1. 下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是( )
A. 人类命运共同体理念既吸收了中国传统文化的精华,又反映了时代精神,具有鲜明的内涵。
B. 共同的生活方式和共同的价值观念是联结命运共同体的纽带,是改进全球治理体系的观念基础。
C. 随着经济全球化与信息化程度日益加深,世界各国需要倡导新型国际关系,从而使全人类的共同价值得到凸显。
D. 人类命运共同体理念倡导一种新文明观,消除了现实生活中的文明壁垒,打破了阻碍人类交往的精神隔阂。
2. 下列对全文论证的相关分析不正确的一项是( )
A. 文章开篇即亮明中心论点,接着从不同角度,层层递进,展开论证,最后提出建议。
B. 文章第二段综合运用引用论证、比喻论证,论述了人类命运共同体确立了一种新价值观的观点。
C. 文章第三段引用黑格尔的话,是为了论述人类命运共同体理念彰显的时代精神,是一种新时代观。
D. 文章论述全面,既阐明了全球治理、团结合作、共同发展的必要性,又客观地指出当今时代在全球领域仍存在着矛盾和问题。
3. 根据原文内容,下列说法不正确的一项是( )
A. 霸权主义、单边主义、丛林法则这些观念是不符合世界发展潮流的,不能体现当今世界的价值共识。
B. 在当今时代,环境污
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