教师违反纪律检讨书.pdf

教师违反纪律检讨书 老师也是人， 同样会犯错误， 但是作为老师违反了纪律更要好好 反省检讨自己的错误， 给学生们作出一个良好的榜样。 下面是给大家 整理的一些关于教师违反纪律检讨书的模板，希望对大家有用。 教师违反纪律检讨书篇一 尊敬的学校领导： 在 X 月 X 日上午 9：20 分，当时我班级课堂在进行课文习题讲解， 这时候课堂上非常吵闹， 一些同学随便讲话， 一些同学还在座位抽屉 里折纸飞机。当时我见到那番情景，顿时间就非常生气，整个人就陷 入了焦躁情绪， 命令几名带头违反纪律的同学罚站到教室后面， 期间 一名同学表现得非常不耐烦， 我就生气地用力拉拽了几下， 导致这名 同学摔倒在地上，腿部轻微擦伤。 平时这几名同学成绩不理想， 当时又违反纪律， 我一心想管好他 们，加上当时就快面临期中考试了。我在焦躁情绪的影响下，就做出 了这样不当的教官行为。 现在看来，我当时的行为是有些不妥了。 管教学生本来是应该的， 可是这些孩子毕竟还只是十一、二岁，他们也没有完全的行为能力， 有时候就不由自主地失去了上课注意力。 我不应该这么不耐心， 还做 出了过激举动，导致孩子受轻伤。 事后，我非常后悔，孩子毕竟还小， 我应该更加耐心地教育他们。 以后，我一定要更加理智地对待孩子，用心呵护他们，给他们更多改 正错误的机会。 签名： 时间： 20** 年 ** 月** 日 教师违反纪律检讨书篇二 昨天严重失态，对同一个班学生竟然连续发过三次脾气。 第一次，上午第四节课，铃声响了五分钟，无论老师如何说教， 如何阻止， 教室里依然吵吵嚷嚷怎么都不平静不下来。 正中间的一位 女孩竟然与身后一位男生撕打起来 (应该是身后的男孩子故意轻拉了 她一把 )。我让女孩先一个人到办公室冷静五分钟再来。制止无效、 怒吼无效、咆哮也无效。这时候我不做声了，冷冷地看着他们，一句 话也不说。但是，这些孩子依然有说有笑，当做没事儿一般。这样的 数量大概占了半数以上。整个班风严重偏向。足足僵了五 / 六分钟， 我知道现在上什么课都没用， 他们又恢复了这种嘻闹放纵的常状。 可 怕星期一现象又来了。但凡星期一早晨，住宿生刚从家里来，特别兴 奋。 我让他们把语文书收进去，身子端坐。索性不上课。终于安静下 来了，我要狠狠骂他们了。我从数学老师、英语老师、美术老师、科 学老师对这个班评价开始谈起， 从七个班纪律的相比较谈起， 从第一 天我送他们的三句话谈起。实事求是的说，七个平行班里，目前这个 班的纪律是最差的，各科老师投诉也是最多的。虽然成因很复杂。我 请他们找找个人的自尊心，班级的荣誉感。对个别同学点名批评。言 辞之激烈、语势之刺耳是空前的。教室里像是平静了许多。广东人有 个习惯通常把批评升级为 骂 ，而我这次几乎真的是骂出口了 (除了没 有骂娘外 )。 训斥完了，我在黑板上写下两行字：如果没有好的学习态度，老 师的课备得再精彩又有什么用呢 ? 态度决定一切 米卢 再然后，我让他们拿出 家校联系手册 ，在 成长笔录 这块写写 自己的心里感受。题目是 *** 我想对你说 。*** 即自己的名字。目的 是找一找内心深处那个善良、 本真的自我是否还在。 身上的两个 我 ， 哪一个占了上风。 时间是 20 分钟完成。 除了极个别的三个同学之外， 其他孩子都伏身比较认真地在写。 第二次，发脾气是晚自习时，练习题发下去，做完了