篮球双手胸前传接球教案.docxVIP

PAGE PAGE 1 / 4 下载文档可编辑 原地双手胸前传球教案 教 1、篮球—原地双手 重 双手胸前传接球：传球（蹬腿、伸臂、拨球） ；接 学 胸前传接球 点 球（迎球 缓冲 护球） 内 2、游戏：运传球接 难 双手胸前传接球：全身用力协调连贯，食、中拨 容 力 点 球。 1、认知目标：学生进一步建立运球动作概念，了解撑握原地双手胸前传接球技术动作要领。 教 2、技能目标：熟练掌握原地运球技术， 80-90%的学生能在少看球的情况下 学 行进间快速运球 ; 基本掌握原地双手胸前传接球技术要领， 60-70%学生可目 以自己运用。 标 3、情感目标：培养学生顽强拼搏、团结协作的品质，学会欣赏他人，增强 个人对集体的责任感。 教 强 学 教学内容 达成目 过 标 程 教师活 动 学生活动 组织形式 时 度 间 一、课堂常规内容 1．体育委员整队， 报告人数 准 2．师生问好，检查 备 服装 3．提出本课目标和 要 求 4．安排见习生二、准备活动 1、在音乐的伴奏下 慢跑 2～3 分钟 2、篮球操（熟悉球性） 1）滚球部 2）拔球 分 3) 跨下“ 8”绕球4）伸展运动 5）背振前屈 6 ）侧前屈 7）原地转髋 8 ）原地 转 身 9）原地跨步练习  明确本课目标 热身充分 为后面 的 激烈运动 做准备 宣 布 本次 课 的内容 要求： 简 洁明了 教 师 带 领 学 生 绕 篮 球 场 进 行 蛇形、螺旋 形 等 跑。 领做、口令指挥 听教师讲解 要求：快、 静齐，集中注意力 全班学生跟随老师口令集体练习 要求：认 真、动作幅度从小到大 组织：如图 小 ▲▲▲▲▲▲ ▲▲▲▲▲▲ ◎◎◎◎◎◎ 2 ◎◎◎◎◎◎ ★ 组织：如图 ▲▲▲▲▲ ▲ ▲ ▲ ▲ 5 中 ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ★ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ 10）双足跳 （ 11） 单足跳 ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ 三、技能教学 1、原地运球 1、原地运球 为本次 巡 回 指 主动 2、分组进行行进间 课 导 2、认真听 运球（由慢到快） 新授内 教 师 点 老师求， （二）、新授：双手 容 评 体会上吸 胸前传接球 1、动作要领： 球、引接、缓冲、护性讲解较好的同 球、引接、缓冲、护 性 讲解 较好的同 球 培 养 学 2 、徒手 学配合， 生 探 究 练习传、 听、观、 性 学 习 能力 接技术 3 、两人 仿。 2、练习 开始 部 重 点：迎球 缓冲 分 2) 、. 传球： 蹬、伸、翻、拨 重 点：伸臂、拨球 2、 学练 练习 三角形练习 3、 学生自评 、互评 4、 优秀同学示范 5、 教师点评 （三）游戏：运、传 培 养 球感 做好准备 展 现 个 逐步学习由易到难的传球方法 通过优 秀学生示范带动同学们竞争的意识调动学习积极性 教 师 口令指挥， 1 、 师 : 教 师 解疑 示 范 持 球 练习 4、纠正、巡 回 指 导 评 价 鼓 励 教 师 讲解方法、规 则 并示范， 强调 比 赛安全。 1、动做正确，积极 下按动作要领。 1、基础比 在听讲和观 察 示范，看自身带的技术动作图的基础上模仿和学练 能力展示 自评互评听 明 规 则、方法， 积极参与游戏，体 组织：如图 5 中 ▲▲▲▲▲ 至 到 ▲▲▲▲▲▲ 7 大 ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ 2 小 ◎◎◎◎◎◎ 3 中 ★ 到 要求：运球时 大 目视前方，做 大 到协调用力。组织：如图 ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ★ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ 两人：如图 ◎ ◎ ▲ ▲ ◎ ◎ ▲ ▲ ◎ ◎ ★ ▲ ▲ ◎ ◎ 接球接力 方法：将男女生各分为人数想等两队进 行比赛，分别排于底线后，排头同学持 球，听老师发令后从底线快速运球至中 线后返回到罚球线 传于下一队友， 然后 从右侧排于本队队 激发学生 兴 趣、活跃课堂氛围。加强体育课趣味性的同时， ◎将运传 ◎ 验游戏的乐趣同时将运传球结合。 ▲ ▲ ◎ ◎ ▲ ▲ 三角形练习如图 游戏：如图 ◎ ◎ ▲ ▲ ◎ ◎ ▲ ▲ ◎ ◎ 尾，以此类推。规则： 不抢跑，必须运过中线，返回时到传球线才能传球 先完成队获 知识结 ▲ ▲ ◎ 合。▲ ▲ 合。 ◎ ◎ ▲ ▲ 胜 四. 整理放松、小结 1. 采取语言提示调整呼吸使身心逐 结 渐放松  放 松 身心 师 生 互 评  教 师 领做 总结本 课  学生积极参与，完全放松身 心。  组织：如图 小 ▲▲▲▲▲ ▲ 2、手腕、手指放松 2、手腕、手指放松 布置课 学生自评 3、回收器材 后作业： 收回器材 4、布置课外作业 5、下课 课余时 间练习 运球、传 球 收回器 材