摄影作品课程教学设计报告书.pdfVIP

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,. 专题摄影 职业装与色彩 作品 设计制作说明书 设计制作人: 胡雯 班级 15 媒体 2 学号 2015145216 ,. 2016 .9 一、本设计的目的和任务 通过本设计主要达到以下目的 : 1 、使学生进一步增强“摄影的具像特征和象征性特征”的感性认识,加深对摄影曝光、 感光度、镜头景深、光圈快门等技术理论和方法的全面理解和掌握。 2 、使学生全面掌握以数码照相机为主要器材手段进行摄影创作的流程和方法。尝试创 作一组具有个性视角、 和独特技术方法的 “专题摄影作品” ,并自我点评, 作出恰当 “命名” 和“寓意说明”以备推荐到“相应级别摄影赛事”上参展。 通过本设计主要完成的任务: 使学生在课内 20 学时 + 课外 20 学时内(一周时间)完成一组具有个性视角、和独特技 术方法的“摄影作品至少 6 幅”,并自我点评和作出恰当的“命名”和“寓意说明” ,以备 推荐参展。 二、完成本设计的“创意”准备和技术准备 (一)、选题说明和“创意”简介 1.选题说明 我的选题是 “职业装与色彩” ,例如我们看到橘色不难想到环卫工人, 看到绿色不难想 到军人,看到蓝色不难想到警察……所以我想以有代表色的职业装的为出发点,来表现不同 职业的劳动人民的工作状态,以表达对劳动者的尊敬与感激之情。 2. “创意”简介 偶然在微博上看见了一段记录清朝长安街头的黑白影像, 对比如今的生活, 我觉得其中 ,. 很大的一个变化就是我们现在的职业划分更加的明确并且管理的更加规范, 不同种类, 色彩 各异的职业装的出现便能够说明这点, 所以我选取了几种大众已经非常熟悉且有代表性的制 服作为代表,来表现劳动者的工作状态。 3. 附:选题创意策划分析报告表(最下) (二)、拍摄技术准备和计划 1.创作“摄影作品”的技术手段简述 1 )摄影镜头的光学特性和景深原理的应用 景深是指镜头所能对应拍摄到的景物的清晰范围。景深原理可以从下图中得到分析。 影响景深的两个主要因素是光圈和焦距。 (1 ) 光圈口径愈大,在感光片上的弥散圆愈大,所以得到的景深越小。 (2 ) 使用不同焦距的镜头,用同样大小的光圈,对同一距离的拍摄目标拍摄时, 镜头焦距愈长,则景深愈短;焦距愈短,则景深愈长。 2 ) 曝光量与“互易率原理”的应用 互易律与曝光组合, 曝光量( EV 值)= 快门速度 * 光圈大小 * 胶片感光速度。 上式中,胶片感光速度一定的情况下: 把光圈缩小一挡, 同时,又把曝光时间增加一挡, 结果如何?光线积累到胶片上的量还 是相等的。 这种在胶片感光速度确定情况下的光圈与快门速度的关系被称为 “互易”的关系。 3 )胶片感光度与相机测光 胶片感光度是相机测光系统得出曝光组合的重要依据之一。因此,在举起相机测光时, 要注意设定相机感光

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