幼儿园推广普通话方案.docx

PAGE 1 PAGE 1 2020 年 4 月 19 日 幼儿园推广普通话 幼儿园推广普通话 方案 文档仅供参考，不当之处，请联系改正。 文档仅供参考，不当之处，请联系改正。 XX年幼儿园推广普通话方案 普通话是中国不同民族间进行沟通交流的通用语言，以北京 语音为基础音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著 作为语法规范。 " 主要通行于中国大陆长江以北地区，长江以南则 一般不说普通话，因为各地都有汉语方言，不依赖于普通话 " 。下 面 是 小 编 整 理 的 相 关 内 容 ， 欢 迎 大 家 阅 读 ! 活 动 主 题 ： “ 人 人 学 讲 普 通 话 ， 个 个 争 当 文 明 人 ”活 动 时 间 ： 20XX 年 9 月 10 日活 动 目 标 ： 1、围绕“人人学讲普通话，个个争当文明人”的主题开展“小小推普员”“故事大王比赛”“亲子推普手抄报”等活动， 进行推普活动，知道人人都讲普通话，并能主动向同伴、家长宣 传 。 2 、 培 养 沟 通 交 流 时 使 用 普 通 话 的 习 惯 。活 动 内 容 及 安 排 ： 围绕“人人学讲普通话，个个争当文明人”开展主题宣传活动，在班级里宣传栏贴上“说普通话，写规范字”的标语。利用校讯通、家园栏、微信等多种形式，积极开展宣传活动，使家长明确推普周活动的重点，提高家长的推普意识，营造良好的推普 氛 围 。 1 、 “ 小 小 推 普 员 ” 活 动 。 各组选取一名幼儿作为“小小推普员”参与推普活动。早晨 “小小推普员”站于班级门口，用普通话跟老师同伴问好 ; 中午“ 小 小 推 普 员 ” 在 班 朗 诵 诗 歌 。 2 、 “ 故 事 大 王 ” 比 赛在为幼儿营造一个学说普通话、敢说普通话、会说普通话、 勇于表示的语言氛围，提高幼儿的自信和勇气，能生动、有声有 色 的 讲 述 故 事 。 、 亲 子 绘 制 推 普 手 抄 报由家长手抄一首孩子会念的诗歌，带至园内，老师以“亲子 推 普 手 抄 报 “ 的 形 式 展 出 。 、 家 园 合 作 、 共 同 提 高充分调动家长参与普通话的推广工作，请家长与幼儿用普通 话交谈，多为幼儿进行普通话的随即教育。在家里、出外，利用 合适的机会推动幼儿的普通话交流，与幼儿园合力营造普通话学习的氛围，进一步提高幼儿的普通话使用与交流频率。让普通话 作 为 一 种 推 动 幼 儿 交 往 的 统 一 语 言 载 体 。 20XX 年 9 月 15—— 21 日是第 19 届全国推广普通话宣传周( 以下简称推普周 ) 。为开展好本届推普中各项宣传教育活动，龙都幼儿园根据上级教育部门转发的文件精神，结合我园的具体情 况，扎实稳妥地开展我园语言文字工作，力求经过组织、开展形 式多样且内容丰富的活动，形成浓厚的人人自觉讲普通话的氛 围，使普通话在园内的普及程度和规范化进一步得到提高。推普 活 动 情 况 计 划 如 下 ： 一 、 指 导 思 想 深入开展幼儿园推普周活动，进一步做好推广普通话、推行 规范汉字工作，净化校园语言文字环境，使全体师生能自觉讲普通话、写规范字、做文明人，促进幼儿综合素质的提高，以营造 与 和 谐 社 会 相 适 应 的 和 谐 语 言 生 活 为 目 标 。二 、 活 动 主 题 “加快农村地区国家通用语言文字的普及，增强中华民族的 认 同 感 和 自 豪 感 ” 。三 、 活 动 目 标 本届推普周活动以贯彻《国家通用语言文字法》为宗旨，以“我是中国娃，会讲普通话”、“学说普通话从我做起”为我园推普周主题，进一步提高我园全体教职工的语言文字规范意识和推普参与意识，构建优美、规范、生动的语言环境中，促进每位幼儿想说、敢说、会说，推进我园语言特色教学，增强幼儿坚持听说普通话的自信心，积极进行家园互动和社区的宣传活动，形成共同说好普通话的氛围，从而加快农村地区国家语言文字的普 及 ， 增 强 中 华 民 族 的 认 同 感 和 自 豪 感 。 四 、 活 动 时 间 20XX 年 五 9 、 月 15 组 — — 织 领 21 日 导 为确保推广普通话宣传周活动的顺利开展，特成立龙都幼儿 园 推 广 普 通 话 宣 传 周 活 动 领 导 小 组 。组 长 ： 李 秋 香 副 组 长 ： 佘 丹 、 李 锦 云 组 员 ： 庞 成 美 、 李 红 梅 、 王 欢 欢六 、 活 动 内 容 及 安 排 ( 一 ) 布 置 校 园 环 境 ， 营 造 宣 传 氛 围 1、召开推普领导小组会议，学习上级文件，进一步明确“推 普 周 ” 活 动 时 间 、 意 义 ， 讨 论 确 定 推 普