三年级上册科学试题-第二单元 空气 测试题-教科版（含答案） (2).docVIP

三年级上册科学试题-第二单元 空气 测试题-教科版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.在装有空气的袋上扎一个小孔，让空气吹在脸上，感到有气流在吹，说明空气（? ?）。 A.有重量? ? ? ?B.会流动? ? ? ?C.没有气味 2.如图所示，小芳将气球嘴套在塑料瓶上用力向气球内吹气，却很难把气球吹得圆鼓鼓的，这是因为（? ?）。 A.气球里有空气? ? ? ?B.塑料瓶中有空气? ? ? ?C.气球皮太薄 3.如图，将塑料袋扎破，原来平衡的天平会左边翘起来的现象说明（? ?）。 A.空气是一种气体? ? ? ?B.空气是有质量的? ? ? ?C.空气能占据空间 4.在瓶中装半瓶水，瓶口用橡皮泥密封，A、B是两根吸管（如图）。如果从B管往里吹气，观察到的现象是（? ?）。 A.A管里有水流出 B.B管里有水流出 C.A、B管里都有水流出 5.周末早晨，小琴还在被窝里就闻到了妈妈煮红枣汤的香味，这是因为（? ?）。 A.空气有质量 ? ? ? ?B.空气被压缩 ? ? ? ? C.空气会流动 二.填空题(共7题，共18分) 1.虽然空气很轻，但有一定的（? ? ? ）。 2.天平是用来测量物体（? ? ? ）的。 3.在实验中，我们可以用多种物品来恢复天平的（? ? ? ）。记录下每一种物品的数量。 4.木头有质量，水有质量，（? ? ? ）也有质量。 5.生活中，液体类的物质有（? ? ? ）、（? ? ? ）等，气体有（? ? ? ）等。 6.17世纪时，伟大的科学家（? ? ? ）用实验证明空气具有质量。 7.向一个注射器里抽满空气，堵住管口，慢慢用力向下压活塞，活塞会移动；用这个注射器抽满水，也堵住管口，慢慢用力向下压活塞，活塞却不会移动。这个对比实验说明，空气能被 （? ? ? ）。 三.判断题(共5题，共10分) 1.空气是种物质。（? ?） 2.风扇是利用空气被压缩的性质。（? ?） 3.抽出空气的袋子，和原来一样重。（? ?） 4.大气层中有许多成分，但只有氧气才对人类有用，其他成分对人类没有任何利用价值。（? ?） 5.实验时，我们往皮球里充入20筒空气，这些空气的质量相当于20枚回形针的质量。（? ?） 四.连线题(共3题，共17分) 1.把下列物品和它利用的空气特征连起来。 ?电风扇 ? ?轮胎 ? ?热气球 ? ?孔明灯 会流动 ? 可以压缩 ? ? 热空气比冷空气轻 2.把各种物品与对应的物质形态用线连接起来。 ? ? ? ? 氧气 液体? ? ?橡皮 固体? ? ?空气 气体? ? ?牛奶 ? ? ? ? 石头 3.将下列物体与其对应的形态用线连接起来。 ? ? ? ? 液体? ? 气体? ? 固体 书本? 牛奶? 水蒸气? 橡皮? 饮用水? 空气? 树叶? 醋 五.填表题(共2题，共20分) 1.根据你对空气的认识，填写下表。 2.填写表格、对比空气水和石头的特征。 六.简答题(共3题，共15分) 1.你知道制作一个“热气球”需要哪些材料吗？ 2.为什么在杯底扎一个小洞，杯子就被水浸湿了呢？ 3.空气对人们的生活有哪些帮助？ 七.综合题(共2题，共21分) 1.果果的爸爸给他买了一个简易天平，他想用这个简易天平来测空气的质量。于是他还准备了一个大的塑料袋和打气筒，以及其他一些材料。 1.下列不同的天平状态中，果果可以直接使用的是（? ?）。 A.向左倾斜? ? ? ?B.平衡状态? ? ? ?C.向右倾斜 2.果果把打气筒口堵住，用力推动打气筒，发现打气筒像个弹簧，这说明空气可以被（? ? ? ），而且（? ? ? ）。 3.果果将充了气的塑料袋放到简易天平的左边，将没有充气的塑料袋放到简易天平的右边，他发现天平向（? ? ? ）倾斜，这说明（? ? ? ）。 2.牛牛非常喜欢在家里做实验，探究科学奥秘。这天。他在家里做了两个实验。 实验一：把一团纸巾放在一个杯子的杯底，然后将杯子竖直倒扣在水中，如下图所示，请利用你已学的知识回答问题： 1.杯中的纸巾有没有湿？（? ? ? ）。 2.这个实验结果说明了什么？ 3.如果把杯子稍微倾斜一点，会看到什么现象？ 实验二：一个针筒里装了同样多的水和空气，封住出口处，按压活塞。 （1）从实验现象中可以看到，（? ? ? ）比较容易压缩，（? ? ? ）不容易被压缩。 （2）如果撤去图上面的压力，活塞向（? ? ? ）移动。这个现象说明（? ? ? ）。 参考答案 一.选择题 1.B 2.B 3.B 4.A 5.C 二.填空题 1.质量 2.质量 3.平衡 4.空气 5.水；牛奶；空气 6.伽利略 7.压缩 三.判断题 1.√ 2.× 3.× 4.× 5.× 四.连线题 1.如下： 2.如下： 3.如下： 五.填表题 1.空气有质量；空气能占据空