三年级上册科学试题-第一单元 水 测试题-教科版（含答案） (7).docVIP

三年级上册科学试题-第一单元 水 测试题-教科版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.在100毫升水中放入45克食盐，充分搅拌后杯子底部仍有食盐颗粒剩余，这是因为（? ?）。 A.食盐在水中的溶解能力是有限的?? ? ? ? ?B.由于搅拌不够?? ? ? ? ?C.盐的颗粒太大 2.在水中不能溶解的物质是（? ?）。 A.食盐 ? ? ? ?B.沙子 ? ? ? ? C.红糖 3.在铁锅里放一些水（不盖锅盖），点燃煤气。铁锅里的水会慢慢（? ?）。 A.变少 B.变多 C.结冰 4.下列蒸发和沸腾的说法，正确的是（? ?）。 A.蒸发和沸腾都可以在任何温度下进行 B.蒸发和沸腾没有什么差别 C.蒸发可以在任何温度下进行，而沸腾必须达到沸点才可以 5.结合世界水日，我国把每年的（? ?）所在的那一周定为“中国水周”，每年有特定的宣传主题。 A.3月22日? ? ? ?B.5月22日? ? ? ?C.7月22日 二.填空题(共7题，共34分) 1.水在加热的过程中，（? ? ? ）、（? ? ? ）等方面会发生变化。 2.水是液态，冰是（? ? ? ）的水，水蒸气是（? ? ? ）的水。 3.可溶性的固体物质在水中溶解的快慢与（? ? ? ）、（? ? ? ）有关。 4.观察下图中的温度计，它是根据（? ? ? ）原理制成的。这个温度计能测量的最低温度是（? ? ? ）。能测量的最高温度是（? ? ? ）。现在指示的温度是（? ? ? ）。 5.食盐和沙混合后，可以先用（? ? ? ）进行分离，然后用滤纸（? ? ? ），把沙分离出来。 6.物体可以分为（? ? ? ）、液体和（? ? ? ）三种类型。 7.加快食盐溶解的常用方法有（? ? ? ）、（? ? ? ）和（? ? ? ）等。 三.判断题(共5题，共10分) 1.从冰箱里拿出的饮料“出汗”了是凝结现象。（? ?） 2.对着镜子呼气，镜面立即变模糊,这是因为镜面蒙上了一层水蒸气。（? ?） 3.把橡皮泥做成小熊的模样后就不是橡皮泥了。（? ?） 4.100毫升水中溶解的盐和糖同样多。（? ?） 5.水完全结冰后，温度会一直保持在 0℃。（? ?） 四.连线题(共3题，共14分) 1.在生活中,如果我们不小心把一些物体混合到一起了,你有什么方法把它们分离出来吗?请将正确方法和相应物体用直线连接起来。 绿豆和沙子? ? ? ? ?溶解过滤 食盐和沙子? ? ? ? ?用磁铁吸引 铁钉子和木屑? ? ? ? 用筛子筛 盐和水? ? ? ? ? ? 加热蒸发 2.快乐连连看。 3.连一连。 人体正常温度? ? ? ? ? ? ? 100℃ 水沸腾时温度? ? ? ? ? ? ? 50℃ 夏天阳光下水泥地面温度? ? ? ?37℃ 夏天室内温度? ? ? ? ? ? ? 30℃ 五.简答题(共3题，共18分) 1.请你说一说把纸撕碎和冰融化成水有什么不同。 2.水的状态变化与什么有关？水的三种状态之间是否可以互相转化？ 3.冰在融化过程中形态发生什么变化？ 六.综合题(共2题，共15分) 1.按要求填空。（只填序号） ①冰 ? ②水 ? ③水蒸气 （1）（ ? ? ?）没有固定的形状，但有一定的体积。 （2）（ ? ? ?）有一定的形状和体积。 （3）（ ? ? ?）没有固定的形状和体积，存在于空气中。 2.下列两个装置都可以用来对物质进行分离。 1.想一想每个实验仪器的名称是什么，填写在方框中。 2.A装置的分离方法是（? ? ? ）；B装置的分离方法是（? ? ? ）。 3.某物质呈颗粒状，将少量该物质加入水中，充分搅拌并静置一段时间后仍然能看到明显的颗粒，由此判断，想要分离该物质，应该选择（? ? ? ）装置（填“A”或“B”）。 参考答案 一.选择题 1.A 2.B 3.A 4.C 5.A 二.填空题 1.温度；形态 2.固态；气态 3.水的温度；颗粒大小 4.液体热胀冷缩；﹣30℃；50℃；20℃ 5.水；过滤 6.固体；气体 7.加热；搅拌；碾碎 三.判断题 1.√ 2.× 3.× 4.× 5.× 四.连线题 1.如下： 2.如图： 3.如下： 五.简答题 1.把纸撕碎，纸还是纸，只是形态发生了变化。而冰融化成水是从固态变成了液态，属于状态变化。 2.水在自然界有气态、液态、固态三种存在状态，水的状态变化与热量（或温度变化）有关，水的三种状态之间是可以互相转化的。 3.固态变成液态 六.综合题 1.②；①；③ 2.A：三脚架，酒精灯；B：烧杯、搅拌棒；蒸发；过滤；B