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部编版三年级语文下册全册知识点归纳 第一单元 一、读准字音 1、易错字音 鸳鸯(yāng)?? 蒌蒿(hāo)??河豚(tún)?? ?伶俐(líng)??掠过(lüè) 沾水(zhān)? ?闲散(sǎn)? ?纤细(xiān)??莲蓬(péng) ??姿势(zī)? 琢磨(zuó)??? 衬裙(chèn)?益虫(yì)???? 摔晕(yūn)?? ?捏住(niē) 2、多音字 sì(似乎)? qiān(光纤)? sàn(散步)? āi(挨挨挤挤)? gū(花骨朵儿) shì(似的) xiān(纤细)??sǎn(闲散)? ái（挨打）? ??gǔ(骨头) 二、认清字形 1、形近字 崇 (崇高)???? 乏 (缺乏)???减 (减少)?? 奏 (奏乐) 宗 (宗旨)???? 泛 (广泛)???喊 (呼喊)?? 凑 (凑合) 拂 (吹拂)???? 聚 (聚会)???形 (形状)?? 掠 (掠过) 佛（仿佛）??? 骤 (骤然)??? 型（题型）? 凉（冰凉） 偶（偶尔）??? 沾 (沾水)??? 卷（试卷）? 瓣（花瓣） 遇 (遇到)???? 站 (站立)???倦（疲倦）? 辫（辫子） 蓬 (莲蓬)???? 资 (资本)???仿（仿照） ?矩（规矩） 篷 (篷车)???? 姿 (姿态)???访（访问）? 距（距离） 绸 (丝绸)???? 害 (害怕)???约 (大约)?? 斑 (斑马) 稠 (稠密)???? 瞎 (瞎说)???药 (吃药)?? 班 (班级) 2.词语听写 融化?? 燕子?? 鸳鸯?? 惠崇?? 芦芽?? 短小??? 梅子?? 小溪? 泛尽?? 减少?? 凑成?? 吹拂?? 集合?? 聚集??? 形状?? 掠过?? 偶尔?? 沾水?? 疲倦?? 纤细?? 痕迹?? 花瓣??? 莲蓬?? 胀裂? 姿势?? 仿佛?? 跟随?? 舞蹈?? 停止?? 乌黑??? 剪刀?? 活泼? 春日?? 轻风?? 洒落?? 春光?? 湖面?? 电线??? 荷花?? 清香?? 赶紧?? 圆盘?? 花骨朵儿? 眼前 画家? 本领?? 了不起? 飘动 三、词语积累 1、近义词 俊俏—俊美??? 轻快—轻捷??? 活泼—活跃?? 鲜艳—艳丽 聚拢—聚集??? 偶尔—有时??? 姿势—姿态?? 仿佛—好像? 朴素—朴实??? 洁白—雪白??? 琢磨—思考?? 特别一非常 2、反义词 轻快—沉重???? 偶尔—经常???? 纤细—粗壮 展开—合拢???? 雪白—乌黑???? 走近—远离 朴素—华丽???? 灵敏—迟钝???? 讨厌—喜欢 3、词语搭配 （乌黑)的羽毛?????????? (轻快有力)的翅膀 (活泼可爱)的小燕子????? (如毛)的细雨 (烂漫无比)的春天??????? (波光粼粼)的湖面 (纤细)的电线??????????? (有趣)的图画 (碧绿)的大圆盘????????? (雪白)的衣裳 4、量词 一(身)羽毛??????一(双)尾巴????? 一(对)翅膀 一(幅)图画??????一(阵)清香????? 一(个)圆盘 一(朵)荷花??????一(对)复眼????? 一(辆)小车 5、四字词语 烂漫无比???? 伶俐可爱???? 波光粼粼???? 翩翩起舞 四、重点句子 1、如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳，红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来。(比喻、拟人) 2、荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。（比喻） 3、不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。(拟人) 五、课文回顾。 1、《绝句》是(唐)代诗人(杜甫)面对浣花溪一带春光而作,全诗突出了(春天日光和煦、万物欣欣向荣)的特点,表达了诗人(对美好春光的无限欢喜和热爱)。 《惠崇春江晚景》是一首(题画诗),写了生机勃勃的(早春二月时节的)春江景色,表达了作者对早春的(喜悦和礼赞之情)。 《三衢道中》是(南宋)诗人(曾几)创作的一首(七绝句),描写(初夏)时(宁静的景色)和诗人山行时(轻松愉快的心情)。 2、《燕子》通过描写(充满生机的如诗如画的春天景色),赞美了(活泼可爱的小燕子),表达了作者对燕子的喜爱以及对光彩夺目的春天到来的(欢欣和热爱之情)。 3、《荷花》描写了(夏日公园里一池荷花盛开的情景),以及“我”沉浸其中,与荷花融为一体的(感受),表达了作者(热爱大自然的感情)。 4、《昆虫备忘录》以生动有趣的语言,介绍了(四种)昆虫的(模样以及生活习性),流露了作者对(昆虫的喜爱以及痴迷)。 六、背诵积累。 1.背诵默写《古诗三首》《忆江南》 2.背诵:《燕子》1一3自然段。 《荷花》2一4自然段。 第二单元 一、易读错的字 宋（sòng）人?解释（shì）?触株（chù zhū）?耕（gēng）者 折颈（jǐng）?懦弱（nuò ruò）?陶（táo）罐