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《外科护理学》课程教学大纲
一、 课程基本信息课程性
课程代码 05047
质
必修课
课程名称 外科护理学
上
总学时数
10 讲课
2 学时
习题
78 实验 24 机 课学学时 学
时
时
开课单位 医学分院
适用专业 三年高职助产专业先修课程
选用教材 外科护理 . 周建忠. 河南科技出版社 ,2008 年
吴在德 《外科学》 第五版 人民卫生出版社
主要教学参考
书
胡忠亚 《外科护理技术》 第一版 东南大学出版社
陆以佳 《外科护理学》 第二版 人民卫生出版
考核方式 考 试
本课程在专业课程 体系中的 地位和作用
外科护理学是护理学的一大分支, 它包含了医学基础理论、外科学基础理论、 护理学基础理论, 是针对外科
疾病病人进行整体护理的一门应用性科学。
二、教学安排及方式
总学时 102 学时,讲课 78 学时,实验 24 学时。学时分配表:
教 学 环
参 观
节
课程内容1
课程内容
1.绪论
1
1
水、电解质酸碱平衡
休克病人的护理
7
4
2
1
9
5
4.麻醉病人的护理
4
1
5
5.手术前后病人的护理
5
4
9
6.手术室工作
1
8
9
7.外科感染病人的护理
6
6
8.损伤伤员的护理
2
2
9.烧伤伤员的护理
3
1
4
10.颅内压增高病人的 2
2
11.颅脑损伤病人的护 3
1
4
12.颈部疾病病人的护 4
4
13.乳房疾病病人的护 2
2
胸部损伤病人的护
腹外疝病人的护理
2
3
1
2
4
讲 习 题 讨 论
实验 上机
课 课 课
或 看 小计录像
紊乱病人的护理
护理理 理 理 理
2 2急性化脓性腹膜炎
2 2
2 2腹部损伤病人的护
2 2
的护理
19.肠梗阻病人的护理
2
1
3
20.阑尾炎病人的护理
2
2
21.大肠癌病人的护理
2
2
22.胆道疾病病人的护 2
1
3
23.周围血管疾病病人的 2
2
24.泌尿系损伤病人的
2
2
25.尿石症病人的护理
2
1
3
26. 前列腺增生症病人
2
2
27.骨科一般护理
2
1
3
28.骨与关节损伤病人的
2
1
3
29.骨与关节感染
2
2
合 计
78
24
102
三、教学安排及方式
18.胃十二指肠疾病病人
18.胃十二指肠疾病病人
3
3
理
护理
护理
的护理
护理
教学目的和要求 :
了解外科护理学的基本概念、内容、发展史、学习外科护理学的方法和基本素质要求。
教学重点和难点 :
重点:外科护理学的范畴、整体护理观念、指导思想。难点:整体护理观念
教学方法和手段 :理论讲授与参观见习教学内容:
第一节 外科护理学的发展简史 第二节 外科护理学的范畴第三节 学习外科护理学的指导思想
第四节 外科护士的素质
第二章 水、电解质、酸碱代谢失衡病人的护理
教学目的和要求:
掌握人体对水和电解质的需要及分布, 人体水、电解质平衡状况的基本评估;水、电解质失衡的基本治疗原则;对水和钠平衡失调 的反应及护理, 低钾血症的治疗原则及护理措施; 酸碱平衡的调节及代谢性酸中毒的护理措施。
熟悉体液平衡的调节;常见水钠代谢平衡失调类型;高钾血症的治疗原则及护理措施。
了解水、电解质的主要功能,人体钙的平衡,呼吸性酸中毒,
代谢性碱中毒,呼吸性碱中毒的临床特点。教学重点和难点 :
重点:
人体水、电解质平衡状况的基本评估;水、电解质失衡的基本治疗原则; 对水和钠平衡失调的反应及护理, 低钾血症的治疗原则及护理措施;
难点:水、电解质失衡的基本治疗原则;
教学方法和手段 :理论讲授、实验、病例讨论、参观见习、观看录像教学内容:
第一节: 水、钠代谢失衡的护理
等渗性脱水
高渗性脱水
低渗性脱水
稀释性低钠血症第二节:钾代谢失衡
、低钾血症
、高钾血症 第三节:酸碱平衡失调
、代谢性酸中毒
、代谢性碱中毒
、呼吸性酸中毒
、呼吸性碱中毒复习与作业要求:
复习:
机体水和电解质的需要及分布, 人体水、电解质平衡状况的基本评估;水、电解质失衡的基本治疗原则;对水和钠平衡失调的反应及
护理,低钾血症的治疗原则及护理措施; 酸碱平衡的调节及代谢性酸中毒的护理措施。
作业要求:
液体疗法的护理要点
低钾血症的护理要点考核要点:
能正确说出人体对水和电解质的需要及分布,人体水、电解 质平衡状况的基本评估;水、电解质失衡的基本治疗原则;对水和钠 平衡失调的反应及护理, 低钾血症的治疗原则及护理措施; 酸碱平衡的调节及代谢性酸中毒的护理措施。
能叙述体液平衡的调节;常见水钠代谢平衡失调类型;高钾血症的治疗原则及护理措施
能进行的健康教育。
辅助教学活动 :角色扮演互动教学、布置预习内容。
第三章 外科休克病人的护理
教学目的和要求 :
1、掌握休
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