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作文初二秋五篇范文 秋姑娘来到了公园里，她把桂花涂上了金黄色，还是施了点小魔法，顿时桂花树散发出了迷人的香味，让你久久都不忍离开;她把朵朵鲜花染成红色、黄色……这里给大家分享一些关于作文初二秋，供大家参考。 作文初二秋1 秋天，到了。阵阵的秋风吹着，一丝丝的凉意向我袭来，天蓝蓝的，四周被漂亮的蓝色，包裹着，白色的连衣裙和着，夹杂着水的味道的风，摇摆着，舞动着。 那一叶孤舟，停在河面上，随波荡漾着。她吹着笛子，慢慢的挥舞着，把最后的一点温暖带走了，留下空空的天，我还有那一叶孤舟，总是寂寞的，我们一样需要美丽的事物来装饰，再美的东西，没有衬托，也是单调的。 在心里，我悄悄的种下了只属于自己的花园，那里永远是春天，就连风也带不走属于我的快乐，就像它们，总是自由的一样，喜欢它们，没有犹豫。 现在的我，漫步在秋的世界里，叶落了，从此它们属于了大地，永远的长眠，会很安心，我拾起它们，思念的寄托，美丽的化身，宁静的飘散，带着属于自己的一切，投身于另一个国度。 好想像这样，把思念写满每一片叶子，即使它并不属于我，但是我曾经认为，它们是我的，一切，但是季节带走了它们，永远，这个秋过了，下一个秋还属于我吗? 作文初二秋2 在一个秋意浓浓天高云淡的日子里，陈老师带我们来到“金苹果”果园。 一路上大树抖抖手臂，仿佛向我们招手。一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。不一会儿，我们来到果园。远远的看见了一大片苹果林，树上高高的挂着一个个红红的苹果。那苹果宛如一个个红灯笼，多好看呀!一阵秋风掠过，散发着苹果、草木和泥土的芬芳，同学们兴奋极了，七嘴八舌的说：“老师，老师我们能去摘苹果吗?” “那边有可以做书签的枫叶吗?”陈老师笑盈盈地址说“oK，好吧!”同学们听了“倏”的一下不见了踪影。不一会儿老师也来了，她挎着篮子来到结满了苹果的树下，喜笑颜开高声喊着：“这里的苹果又大又圆，你们怎么不来摘呀?”说一边摘着那可爱的苹果。李朗朗、单可婷、候喻文他们像一阵风一样跑来摘果了。 我和涂万里去捡枫叶当标本。我蹲在地上捡起黄黄的枫叶，心想：这枫叶真像海星，我一定要把它制作成漂亮的书签，送给我们的陈老师。这时涂万里举着书签从后面跑了过来，气喘吁吁的说：“程洁林，那边地上的枫叶真多呀，可以做书签，做标本，你去不去捡?”我转过头去说;“这儿也有呢，你看我这不是吗?我捡了一大包呢。” 时间不早了，我们在陈老师的带领下，背着果篮，拿着书签，带着满心的愉快，告别果园……回来的路上留下了我们一串串欢快的笑声、歌声。 作文初二秋3 不知不觉中到了秋天，这个秋天，有点不一样。 的确，我在山道上骑着车，秋叶满地，在这个秋天中给人一丝温暖的感觉。两排的树，枝秃叶黄，好像是两排老人站在这里，一种很安静、很温暖。 很安静，很温暖。 自古至今，秋天常是“反面角色”，但是这是他们不知美。 我把车停在路边，尾随而至的落叶也停了下来，缓缓的落在了地上，我走进了枯叶地。一走进，飒的一下，“落叶”全部飞了起来——原来是枯叶蝶! 数百只，数千只，翩翩起舞，在我周围形成了一个棕红色的漩涡，愈飞愈高，愈飞愈高，把它们舞蹈的舞台不断地搬迁，搬迁。难以计数的枯叶蝶铺在空中，仿佛是在给会轻功的人走似的，极宽、极长。它们划开了秋空，仿佛它们认为，天空是个36°角的等腰三角形，它们所划的这个，仿佛就是“黄金比例”;也仿佛是把扫帚，它们所到之处，那个地方的天空，会变的更干净似的。 待我重见单车之时，已经是几分钟后了。 当时我就想到了即兴诗句： 深秋不知其姿色，昔人常谓此是愁。 万蝶旋舞围人上，农户收粮喜丰收。 我愈来愈喜欢秋了。 对啊，这不但是个美丽的季节，还是个丰收的季节。 古人理解错了，他们在秋天，触景思人，其实是一种美。 这种美，就叫做思念的美;这种美，是其他季节不能比的。 秋天，具有所谓的“一季三美”。 而且美得安静，美得温暖。 作文初二秋4 一场秋雨过后，风变得凉飕飕的，天也灰蒙蒙的。走在公园的路上，让人感到大自然似乎要入眠了一样。秋天没有春天的生机，缺乏夏天的热烈，也不如冬天柔情，只看见满眼的萧条景象…… 飒飒秋风扫过落叶，一些便随着风飘起，打了几个旋儿再悄无声息的落下。有些树木的叶子已经全部落下，早已没有了往日的勃勃生机，懒洋洋的。偶尔有几棵树上还留下几片叶子，孤零零的在树上摇摇欲坠。 荷花池里的荷叶全枯黄了，耷拉下了它夏天时高昂的头，只有零星的几片还留着那么一点点绿色，叶面上盛满了晶莹的雨珠，在上面打着转最后才哗的流下来，似乎也不那么干脆。