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三年级上册语文综合能力题 （60分钟完卷 满分100分） 一、看拼音，写词语。（10分） guān chá jié bái wán shuǎ yán hán jiāo wài （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） xī wàng pīn mìng yóu piào yàn lì wán jù （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 判断正误，对的打“√”，错的打“×”。（5分） 1、《夜书所见》写的是诗人冬季的所见所闻。 （ ） 2、《玩出了名堂》文中的“小人国”指微生物世界，“居民”指微生物。（ ） 3、苹果香甜的气味躲在小雨滴里。这句话运用了拟人修辞手法。（ ） 4、《九月九日忆山东兄弟》一诗的作者是宋代诗人王维。之首试表达了诗人思念家乡，思念亲人的思想感情。 （ ） 5、成语“千里迢迢”是形容路途遥远的。（ ） 按要求写成语。（12分） 1、形容刻苦勤奋的： 2、 含有数字的： 3、表示颜色的： 4、含有反义词的： 四、我会词语接龙。（10分） 教师—（ ）—（ ）—（ ）—（ ）—（ ） 气味—（ ）—（ ）—（ ）—（ ）—（ ） 五、把下面的句子补充完整。（10分） 1、关于书，高尔基有个极好的比喻： 。 2、孔子有句名言告诉我们多温习旧知识必有新收获： 。我还知道他的名言： 。 3、周恩来总理从小就有“ ”的伟大志向。 4、写一句告诉人们珍惜时间的古诗句。 ? ?? ?? ?? ?? ?? ?六、按要求改写句子。（6分） 同学们布置好了教室。（改为“把”字句） ? ?? ?? ?? ?? ?? 我们应该虚心地帮助别人。（修改病句） ? ?? ?? ?? ?? ?? （3） 一定是你把我的骆驼藏起来了。（改为“被”字句） ? ?? ?? ?? ?? ?? 七、阅读理解。（17分) “煮书” 爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？” 爷爷笑了 书是精神食粮嘛 既是食粮怎么不可以煮呢 煮熟了 吃下去才好消化吸收呀 　　爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。” “爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？” “你可以从‘煮’语文书入手吗。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……好