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三年级语文上册按要求写句子练习题
姓名: 成绩:
一、 把下面的句子改写成“把字句”或“被字句”,并且加上标点符号。
1、 一对小蚂蚁正在忙个不停地搬运粮食回家。
改写成“把字句”:
改写成“被字句”
2、 汹涌的洪水淹没了整个村庄。
改写成“把字句”:
改写成“被字句”
3、 走马灯吸引住了好奇的茅以升。
改写成“把字句”:
改写成“被字句”
4、 妈妈洗完来了全家人的脏衣服。
改写成“把字句”:
改写成“被字句”
5、 白胡子老头儿吓走了不可一世的“年”。
改写成“把字句”:
改写成“被字句”
二、 把两句话合成一句话,并且加上标点符号。
1、 星期天,我和妈妈来到江油西山公园。我们看到了五颜六色的菊花。 合成一句话:
2、 下课铃响了,同学们有序地跑出教室。同学们来到操场上做操。
合成一句话:
3、 我们来到绵阳动物园。我们看到了各种有趣的动物。
合成一句话:
4、 我们去了福利院。我们为爷爷奶奶表演了精彩的文艺节目。
合成一句话:
5、 妈妈和我去书店。妈妈和我买了很多书。
合成一句话:三、 把句子写得更具体。
1、( )小姑娘( )端着( )水罐。
2、秋天到了,( )树叶从( )飘落下来。
3、因为( ),所以( )。
4、鱼儿在水里欢快地游来游去,是那么( ),那么( )。
5、老师( )讲解着( )课文。
四、我能修改下面的病句,并且加上标点符号。
1、我最喜欢听电视台放的《熊出没》这部动画片了。
改:2、我猜想他肯定是一个六年级的学生。
改:
3、妈妈从菜市场买回来黄瓜、白菜、茄子和苹果等蔬菜。
改:
6、 今天下午,我做完了所有的作业和数学作业。
改:7、 六一节那天,我们看到了精彩的舞蹈和优美动听的歌曲。
改:
五、 按要求改写成比喻句或拟人句,并且加上标点符号。
1、 雪花从天上落下来。
改写成比喻句:改写成拟人句:2、秋天到了,树上的枯黄的叶子飘落下来,像
3、茂盛的树上有很多鸟,它们在一起鸣叫。
改写成拟人句:
4、公路两边的白杨树很整齐。
改写成比喻句:
6、 校园旁边的柳树,柳条随风飘荡。
改写成比喻句:
改写成拟人句:
六、 把下面的句子换个说法,但意思不变。(把反问句改成陈述句)
1、 如果规定在一定的时间和地点进行交换,不就方便了吗?
改:
2、 既然煮熟的麦种不能发芽,难道煮熟的鸡蛋能下蛋吗?
改:
(一)照样子写句子?
1.?例.当.蒲公英盛开的时候...,这片草地就.变成金色的了。?(??????????????????????????????????????)。?2.?例.它和我们一起..睡觉,和我们一起..
起床。?(?????????????????????????????????????????????)。?
3.?例.我一会儿...攀着铁链上,一会儿...手脚并用向上爬,像小猴一样???(?????)一会儿(????????),一会儿(???????????????????????)。?4.例.“是的。”小男孩站起来,鞠了个躬,“请让我进去吧!”?(1)小男孩站起来,鞠了个躬说:“是的,请让我进去吧!”?(2)“是的,请让我进去吧!”小男孩站起来,鞠了个躬说道。?“不!”他喊道,“这不是我的错!”?
(1)(??????????????????????????????????????????????)?(2)(?????????????????????????????????????????????)?5.例.黄黄的叶子像一把小扇子。?
(1)红红的枫叶像(?????????????????????????????????)。?(2)洁白柔软的白云像(????????????????????????????)。?(3)洁白的雪花像(????????????????????????????????)。?6.例.(1)我在花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂。??????(2)我把它们放在纸袋里。?
(我在花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。)?
(1)?列文虎克用显微镜观察水。?
(2)?
列文虎克看见水里有许多小生命挤来挤去。?
(?????????????????????????????????????????????????)?(1)?他做了一个小实验。?
(2)?他们得到了准确无误的实验结果。?
(????????????????????????????????????????????????????????)?7.例.他呼出的气息,变成了四季的风和飘动的云。?(四季的风和飘动的云是他呼出的气息。)?(1)?他的肌肤,变成了辽阔的大地。?(????????????????????????????????????)?(2)?他的血液,变成了滋润万物的雨露。
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