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危险源辩识、风险评价及风险控制;职业健康安全标准要求;职业健康安全标准要求;危险源辩识、风险评价及风险控制策划的理解;危险源辩识、风险评价及风险控制策划的步骤;危险源辩识、风险评价及风险控制策划的步骤;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。5月-215月-21Tuesday, May 25, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。21:52:1621:52:1621:525/25/2021 9:52:16 PM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。5月-2121:52:1621:52May-2125-May-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。21:52:1621:52:1621:52Tuesday, May 25, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。5月-215月-2121:52:1621:52:16May 25, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。25 五月 20219:52:16 下午21:52:165月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。五月 219:52 下午5月-2121:52May 25, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/5/25 21:52:1621:52:1625 May 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。9:52:16 下午9:52 下午21:52:165月-21 ;业务活动分类—方法;危险源辩识、风险评价及风险控制策划的格式内容;危险源辩识;危险源辩识—危险源分类;危险源辩识—危险源分类（续）;危险源辩识—危险源分类举例（化学性）;危险源辩识—危险源分类举例（物理性）;危险源辩识—危险源分类举例（生物性）;危险源辩识—危险源分类举例（行为性）;危 险 源 辩 识—危险源辩识过程;危险源辩识;危险源辩识常用方法—工作任务分析法;危险源辩识常用方法—工作任务分析法;危险源辩识常用方法—安全检查表法（SCL);危险源辩识常用方法—安全检查表法（SCL);危险源辩识;危险源辩识;危 险 源 辩 识;危险源辩识;风险评价及风险控制策划;风险评价及风险控制策划;风险评??及风险控制策划;风险评价及风险控制策划;风险评价及风险控制策划;风险评价及风险控制策划;风险评价及风险控制策划;风险评价及风险控制策划;风险评价及风险控制策划;风险控制措施策划;风险控制措施策划;风险评价及风险控制策划;风险评价及风险控制策划;风险评价及风险控制策划;初始状态评审;初始状态评审—内容;初始状态评审—策划;初始状态评审—实施评审;初始状态评审—报告;初始状态评审—报告（续）