寻访长江探究河流地貌.pdf

寻访长江—探究河流地貌 第一组：长江三峡组 【设计意图】 文字资料：材料一：三峡西起重庆市的奉节县 , 东至湖北省的宜昌市 , 全长 205 千米。自西向东主 学生在初中阶段学习过《中国河流》这节内容，在高二再上河流的相关知识时，为了避免简单重 要有三个大的峡谷地段：瞿塘峡、巫峡和西陵峡。三峡因而得名。三峡两岸高山对峙，崖壁陡峭，山峰 复，提高学习兴趣， 本节课选择以长江为案例， 结合学生实际， 以河流地貌的相关知识为主线， 边复习、 一般高出江面 米。最窄处不足百米。 边拓展，并简要介绍长江沿线的美景。 材料二：长江三峡水利枢纽工程（简称三峡工程）因位于长江干流三峡河段而得名，坝址位于西陵 【学情分析】 峡中的三斗坪镇。三峡大坝建成后，三峡水电站成为世界上最大的水电站。 高二学生已掌握河流地貌的基础知识，但对河流的三种侵蚀作用和三角洲的形成条件等具体知识 比较陌生，需要结合案例进行相关问题的思考。 【学习目标】 1．分析长江沿岸地貌特征，学生探究并掌握河流侵蚀的主要类型及其对地表形态的影响。 2. 案例展示，学生通过合作探究，理解河流堆积地貌的形成过程。 【学习重点】 1. 河流的三种侵蚀作用和河流侵蚀地貌的形成。 2. 河流堆积地貌的类型和形成。（河口三角洲的形成原因） 1. 长江三峡河谷的形态有什么特点？（ “V”型，深而浅） 【学习难点】 2. 长江三峡形成的原因 ? 1. 河流转弯时，在凹岸侵蚀，凸岸堆积。 （水流湍急，能量集中，对河谷的下蚀作用明显，使河谷不断加深） 2. 河口三角洲的形成条件。 【教学过程】 3. 试分析三峡大坝选址的有利区位条件。 导入 ：播放《话说长江》主题曲“长江之歌”， PPT展示长江沿线的各种地貌 - 引出本节课内容 地势起伏大，落差大；峡谷处，工程量小。 第一部分：河流的三种侵蚀作用 （教师拓展）河流水能资源开发条件的分析（自然条件和社会经济条件） PPT展示河流侵蚀作用三个方向 - 引导学生观察侵蚀的方向及对河床的影响 第二组：荆江组 （教师归纳总结）河谷地貌的三种侵蚀作用形式 ： 文字资料：荆江河段是长江自湖北省枝江至湖南省岳阳城陵矶段的别称。全长 420 公里，而直线 作用形式 概 念 对地貌的影响 距离只有 185 公里长，河流弯曲程度世界罕见，素有“九曲回肠”之称。 溯源侵蚀 向河流源头方向的侵蚀 使河谷不断向源头方向伸长 下蚀 垂直于地面的侵蚀 使河床加深，河流向纵深方向发展 侧蚀 垂直于两侧河岸的侵蚀 使谷底展宽