12 大自然的启示.ppt

连一连： 鸟儿 蜻蜓 苍蝇、蚊子、蜜蜂 鲸 制造出具有优良性能的飞机。 改良机翼。 提高轮船航行的速度。 发明了飞机。 鲸是人类的老师，它告诉人们在设计船体时模仿鲸的形体，大大提高了轮船航行的速度。 因为科学家们研究鸟类的飞行原理，发明了飞机，所以鸟类是人类的好老师。 向植物取经 车前草是一种很普通的小草，它的叶子是按螺旋形来排列的，这种排列方式，使每片叶子都能得到充足的阳光，有利于植物的生长。建筑师们依照车前草叶子的形状，设计建造了螺旋状排列的楼房，使每个房间都能享受到明亮、温暖的阳光，避免了普通楼房在这方面的不足。 车前草 人类的老师 快速浏览课文。用双横线划出一句与题目照应的话。 生物真是人类的好老师啊！ 人类的老师 快速浏览课文。用双横线划出一句与题目照应的话。 生物真是人类的好老师啊！ 课文主要讲 《人类的老师》短小而又充满趣味，通过生动的实例，介绍了科学家从（ ）、（ ）等动物身上得到（ ），有所（ ）、有所（ ）。 蜻蜓 鲸 启示 发明 创造 段落划分 《人类的老师》可分为两部分 第一部分（1—2）：介绍了科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示，研制出了飞机，提升了轮船速度。 第二部分（3）：生物是人类的好老师。 1、研究蜻蜓的翅膀——解决飞机机翼因剧烈抖动而破碎的问题。 2、研究鲸的“流线型”的外形——减少船只在水中的阻力，大大提升了航行的速度 。 段落划分 《人类的老师》可分为两部分 第一部分（1—2）：介绍了科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示，研制出了飞机，提升了轮船速度。 第二部分（3）：生物是人类的好老师。 12* 大自然的启示 “打扫”森林 人类的老师 启发指示，使有所领悟。 大自然给人类哪些启示？ 1、两篇短文各讲述了什么内容？分别从文中找一句话来概括。 2、在这两篇短文中大自然各自给了我们 什么启示？ 3、这两篇短文在内容上有什么共同点和不同点？ 自由读课文，读准字音 遭殃 扫帚 腐烂 土壤 机翼 省略 关键 　鲸鱼 yānɡ zhǒu fǔ rǎnɡ yì lüè jiàn jīnɡ 重点词语 扫帚 腐烂 遭殃 土壤 栖息 捕食 繁殖 制服 略微 机翼 惨祸 关键 鲸鱼 枯枝败叶 异想天开 机毁人亡 轻而易举 根据意思写出下面词语： 枯萎腐烂的枝叶。（ ） 想法非常奇怪。（ ） 飞机坠毁，人员伤亡。（ ） 改变原来的样子，出现新的面目。（ ） 一个生物群落及其生态系统之中，各种对立因素互相制约而达到的相对稳定的平衡。（　 　） 停留，休息（多指鸟类）。（　　 　） 形容事情很容易做。（　 　 ） 枯枝烂叶 异想天开 机毁人亡 改观 生态平衡 栖息 轻而易举 【近义词】 　 灾难──灾害　　 剧烈──猛烈 改观──改变　　 启示──启发 枯枝烂叶──枯枝败叶　　 美滋滋──乐滋滋 【反义词】　　 宽敞──狭窄　　 洁净──肮脏 增强──减弱　　 剧烈──和缓 改观： 改变： 哪个变化大？ 事物发生显著的差别。 改变原来的样子，出现新的面目。 显著 “打扫”森林 人类的老师 怎么打扫 什么是人类的老师 1、默读课文，说说每篇短文的主要内容。 2、画出自己感受最深的句子，在旁边做批注。 段落结构 《“打扫”森林》可分为三部分 第一部分（1）：林务官命令打扫森林。 第二部分（2—3）：森林打扫干净，却从此 遭了殃。 第三部分（4—6）：林务官的命令使森林遭 殃的原因。 课文分析（一） 　　１、默读《“打扫”森林》，想想它主要讲了什么？ 　　提示：可采用将各部分连起来的方法概括文章大意。 从前（ ）有个林务官，一上任就命令护林工人把森林里（ ）、（ ）、（ ）砍光除尽，结果此举破坏了（ ），好心办了（ ），把森林渐渐给（ ）。 课文主要讲 德国 灌木 杂草 枯枝败叶 大自然的生态平衡 坏事 毁了 “打扫”森林 打扫