体育与健康室内课教案2.pdf

- 第 1 课 我们爱整洁 教学内容： 我们爱整洁 教学目标： 1、教育学生初步懂得什么叫整洁，人和环境为什么要整洁。 2、培养学生爱整洁的良好习惯。 教学重点、难点： 在平时生活中如何做才算整洁，培养学生爱整洁的良好习惯。 教学课时 :一课时 课前准备： 教师准备： 有关个人卫生、环境卫生的投影片数张。手帕、书包、文具盒、 书本等若干件（干净与不干净的） ，脸盆若干。 学生准备： 抹布、手帕、安全剪刀等。 教学过程： 一、导入新课： 师：同学们已经是二年级学生了，很多事情已不需要爸爸妈妈帮助了。能告 诉大家，你每天起床后都做了些什么吗？（穿衣、扣扣子、穿鞋、系带子……） 很多同学都非常能干，学会料理自己的事了。那你会整理房间、打扫教室卫生， 并保持它们的整齐清洁吗？今天，我们就来学习新的课文《我们爱清洁》 ，看一看 什么叫整洁和怎样做到爱整洁。 二、学习新课 1、在家爱整洁。 ⑴齐读课文 ,领会“整洁”的含义。 ①出示：这块手帕干净吗？这一块呢？这个书包不仅外面脏，再看里面的书 本放得怎样？我们说：这个书包不干净、不整洁。 ②投影片：这个小朋友的家干净又整齐。我们说：他的家很整洁。 ⑵了解“按时”的含义。 ①你们知道清晨大约是指什么时候？（天刚亮） ②你每天几点钟起床？是谁叫醒你的？每天都在这个固定的时间起床，就叫 按时起床， “按时”是一种良好的习惯。 ⑶提问：起床后，你做些什么事？怎样做的？ ⑷讲述：我们所做的这些事都是围绕着个人卫生来做的。你们看，××同学 穿的衣服多整齐，××同学的手、脸洗得真干净，××的头发（小辫）梳得真整 齐……他们真整洁。 ⑸除了个人卫生做得好，你房间里的被子谁叠？枕头、床单谁铺、谁掸？桌 子谁来抹？我们应当自己的事自己做。 （看投影片或录像片） ①指定学生复述自己平时的做法。 - 小学二年级体育教案【室内课教案】 ②突出：叠、铺、掸、抹。表现：四四方方、平平展展、一尘不染。 2、在学校爱整洁。 了解学校环境整洁的内容与保持环境整洁的方法。 ⑴清扫教室的步骤是怎样的？ ⑵为什么要先开窗户，再洒水、擦黑板、扫地、抹桌椅？不这样做会怎样？ 步骤颠倒又会怎样？为什么？ ⑶老师为什么要夸奖我们？是怎样夸的？ 3、身心健康与环境整洁。 1、为什么生活在干净、整齐的环境里才会真开心？ 2、怎样才能长久保持这样的美好环境？（指定学生上台表演、操作） 3、小结全课学习内容。 三、反馈检测 1、游戏。 比赛穿衣、系鞋带。请四位同学脱掉外衣，解开鞋带，看谁最先穿好衣服、 系好鞋带。 2、思考题。 说一说怎样才算整洁？你做得怎样？ 板书设计： 1、我们爱整洁 按时起床：穿衣、洗漱 在家里 在学校 整理房间：叠、铺、掸、抹 保护校园环境：不乱丢、不践踏…… 打扫教室卫生：开窗、洒水、擦黑板、 扫地、抹桌椅 - 2 - - 第 2 课 不随地吐痰 教学内容： 不随地吐痰 教学目的： 通过学习使学生懂得随地吐痰、乱扔果皮纸屑的危害，培养学生不随 地吐痰，不乱扔果皮纸屑的良好卫生习惯。 重点： 培养学生不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑的良好习惯。 难点： 培养学生不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑的良好习惯。 教具： 挂图 教学过程： 一、故事导课 。 讲猪八戒吃完西瓜后把果皮乱扔，结果自己踩上西瓜皮摔倒的故事。告诉学 生，随地吐痰，乱扔果皮纸屑有很多危害。 二、提问： 随地吐痰有那些危害？有痰要吐的时候