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消费者行为学原理与应用教学课件; 教学要求与考核方法 ;一、两类研究群体; (二)基础研究群体与行为导向群体
消费行为作为人类行为的一个重要组成部分,受到不同研究人
员的关心。人类学、社会学、心理学、经济学、营销学等学科的研
究者都会从各自的角度去研究人类消费行为产生与发展的规律。他
们希望通过有关研究来充实和完善本学科的理论体系。主要有大学
的研究人员组成的研究群体,属于基础研究群体。
强大的需要和利益是最伟大的“创造者”。消费者为了使自己??
限的资源获得最大的消费效果,他就要研究如何合理消费的问题。
政府为了制定正确的产业政策和消费政策,也必须研究消费现状、
消费规律和引导消费的可能。企业是与消费活动关系最为密切的非
消费群体,它们在“盘算”消费者的心理和行为问题方面最为积极。
营销组织、政府、消费者是最主要的行为导向群体,他们希望通过
相应的研究达到具有某种明显功利性的目的。
我们的研究主要从市场营销学角度出发,属于基础性研究,但
也十分强调应用性,能为各种企业的营销活动提供直接或间接的价值;二、消费者行为学研究在市场营销专业课程体系中的地位;三、消费者行为研究重要的原因; 专门研究消费者行为的原因; 四、教学要求; 第三部分 影响消费者行为的主要因素
第六章 外部影响因素
(文化因素,参考群体与社会流行,政治经济制度,
企业营销活动)
第七章 内部影响因素
(个人因素,家庭因素)
第四部分 不同市场的消费行为
第八章 不同消费者市场的消费行为
(年龄细分,性别细分,城乡细分,若干特殊市场)
第九章 不同消费品市场的消费行为
(饮食市场,服装市场,住宅市场,用品市场,汽车市场
服务市场)
; 第五部分 消费者行为与市场营销
第十章 产品类别选择与市场营销
(产品类别的选择与消费结构的形成,主要影响因素,消
费结构现状与变化趋势,企业营销战略)
第十一章 产品品牌与品种选择与市场营销
(品牌/品种选择方式,主要影响因素,企业营销战略)
第十二章 产品心理与市场营销
第十三章 价格心理与市场营销
第十四章 地点选择与市场营销
第十五章 广告心理与市场营销
第十六章 促销心理与市场营销; (二)主要理论与方法要求
1、消费者行为的主要内容
2、影响消费者行为的各种因素(需要,心理活动过程,文化与
环境因素,个人与家庭因素,企业营销因素等):有哪些因素,怎
样发生影响,影响多大,这些因素怎样。
3、购买决策过程,购买过程中的行为模式或类型,购买过程中
的心理活动结构。
4、消费者的学习,认知协调理论,习惯养成理论等。
5、不同层次、类别的消费者行为问题的研究:购买选择的特点
,主要影响因素,行为表现与趋势。
6、研究消费者心理与行为的各种方法。 ;(二)应用性要求
1、能够解释各种消费现象和企业营销活动的成败得失。
2、一定程度上能了解、预测各种消费品市场的趋势、居民消费倾向、结构、购买特点等的变化趋势,至少是近期特点。
3、能够进行难度适中的营销策划。
4、能够了解、评价政府引导消费的政策,并能提出一些建议。
;五、参考书目;六、考核方法;第一部分 导 论;第一章 消费者行为研究的主要内容和方法;第一节 消费者行为研究的内容; 在现代市场营销观念的指导下,企业普遍开始重视对消费者心
理与行为的研究,但并不是所有研究群体都十分清楚要研究哪些消
费者行为问题。
基础研究群体关心更为基础性的问题,有着更广泛的研究范围,
而且这种范围还在不断拓展并不断深入,我们至今无法明确界定消
费者行为研究的内容。
行为导向研究群体关心与其利益或与其政策策略应该如何制定
相关的消费者行为问题,内容应该简单一些。但由于多种原因使许
多行为导向群体如企业,不完全清楚应该研究什么内容。不知如何
开展市场调查最集中地体现了这种状况。
; 基本思路是,要明确消费者行为研究的主要内容,首先要明确
有关基本概念如消费,消费者,消费品,消费行为等
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