学前心理学(B卷)-2021期末考试.doc

学前心理学 试题 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 7 页 科目编号：0321 座位号 广播电视大学2020年秋季学期期末考试 学前心理学 试题 2021年1月 题 号 一 二 三 四 总 分 分 数 得 分 评卷人 一、单选题（本大题共7小题，每小题3分，共计21分） 1.皮亚杰认为儿童心理发展的四个阶段不包括（ ）。 A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.自我阶段 2.引起幼儿分心的主要原因不包括（ ）。 A.过多的无关刺激 B.疲劳 C.缺乏兴趣 D.教学活动组织合理 3.以下哪项不是4～5岁幼儿心理特点（ ）。 A.活泼好动 B.还没有进入幼儿园，能够独立行走 C.开始接受任务 D.思维活动带有明显的具体形象性 4.皮亚杰的“三山实验”充分说明了幼儿思维的（ ）。 A.泛灵论 B.自我中心化 C.经验性 D.表面性 5.以下矫正幼儿口吃的教育策略不正确的是（ ）。 A.孩子说话慢时，要严厉地批评教育。 B.创设宽松愉快的说话氛围。 C.不要模仿别人口吃。 D.鼓励、强化孩子的每一点进步。 6.陌生人焦虑是在（ ）以后产生并发展的。 A.4个月 B.5个月 C.6个月 D.7个月 7.幼儿自我评价的发展特点不包括（ ）。 A.自我评价开始发生的年龄转变期为1岁。 B.从依从性评价发展到独立性评价。 C.从片面、表面性评价发展到全面、深刻性评价。 D.从主观性评价发展到客观性评价。 得 分 评卷人 二、判断题（本大题共12小题，每小题2分，共计24分） 1.美国心理学家洛文格对个体心理发展的差异状况进行了概括性的研究，提出了“心理发展的模式”，他认为，不同个体的发展差异可概括为四种典型模式。（ ） 2.让小班儿童说出盘子里有几个苹果，他们要用手一个一个地数，才能弄清。这说明了4岁幼儿的认识活动伴随着行动进行。（ ） 3.一般来说，小班幼儿的有意注意只能维持3～5分钟。中班幼儿能保持10分钟，大班幼儿能保持15分钟。（ ） 4.昨天去动物园没有看到孔雀开屏，他却说看到了。这说明幼儿出现了说谎现象。（ ） 5.到3岁时，幼儿已能掌握一千个词左右。儿童的言语基本形成。（ ） 6. 3～4岁幼儿情绪的动因处于以主要满足社会需要向主要满足生理需要的过渡阶段。（ ） 7.回避型依恋的婴儿看起来总是害怕抚养者，对抚养者表现出恐惧、过分任性，并对其感到迷茫。（ ） 8.四岁幼儿能够留意身旁其他幼儿的活动，有时会互借玩具，有时更会加入到对方的游戏，并且相互交谈。但每个幼儿在游戏中，仍以自己的兴趣为中心。这属于联合游戏阶段。（ ） 9.观察学习的对象是榜样，榜样主要有三种形式：活的榜样、符号榜样、诫例性榜样。（ ） 10.一般到了半岁左右，语词才逐渐从复合情境中分离出来，儿童才算是真正理解了这个词的意义。（ ） 11.新生儿记忆的表现之一是出现“客体永久性”的观念。（ ） 12.幼儿期的思维以具体形象思维为主。（ ） 得 分 评卷人 三、简答题（本大题共3小题，每小题12分，共计36分） 1.幼儿无意注意的发展特点有哪些？ 2.五六岁幼儿心理的特点有哪些？ 3.促进学前儿童情绪情感发展的策略有哪些？ 得 分 评卷人 四、论述题（本大题共1小题，19分） 试论述学前儿童攻击性行为的影响因素及应对策略。 科目编号：0321 广播电视大学2020年秋季学期期末考试 学前心理学 评分标准 2021年1月 以下给出的是参考答案，请酌情给分。 一、单选题（本大题共7小题，每小题3分，共计21分） 1.D 2.D 3.B 4.B 5.A 6.C 7.A 二、判断题（本大题共12小题，每小题2分，共计24分） 1.√ 2.√ 3.√ 4.× 5.√ 6.× 7.× 8.√ 9.√ 10.× 1