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有哪些人教版九年级数学上册复习提纲 第二章 一元二次方程 重点 判断一元二次方程，解一元二次方程，利用根与系数的关系解题，一元二次方程的应用 难点 解一元二次方程，利用根与系数的关系解题，一元二次方程的应用 知识点 1、只含有一个未知数的整式方程，且都可以化为ax2+bx+c=0a、b、c为常数，a≠0的形式，这样的方程叫一元二次方程。ax2+bx+c=0a、b、c为常数，a≠0为一元二次方程的一般形式，a为二次项系数;b为一次项系数;c为常数项。 2、解一元二次方程的方法： ①配方法 即将其变为x+m2 =0 的形式 基本步骤：①把方程化成一元二次方程的一般形式; ②将二次项系数化成1;③把常数项移到方程的右边;④两边加上一次项系数的一半的平方; ⑤把方程转化成x+m2 ②公式法x =2a =0的形式;⑥两边开方求其根。 第三章 证明三 重点 掌握平行四边形、特殊四边形的性质定理和判定定理;根据性质定理和判定定理来解决相关问题 难点 根据性质定理和判定定理来解决相关问题 知识点 1、平行四边形 定义：两线对边分别平行的四边形叫做平行四边形 性质：平行四边形的对边相等，对角相等，对角线互相平分。 判定：1.两组对边分别平行的四边形是平行四边形。2.两组对边分别相等的四边形是平行四边形。 3.一组对边平行且相等的四边形是平行四边形。4.两条对角线互相平分的四边形是平行四边形。 2、特殊四边形 矩形的定义：有一个角是直角的平行四边形叫矩形。矩形是特殊的平行四边形。 矩形的性质：具有平行四边形的性质，四个角都是直角，对角线相等。矩形是轴对称图形，两条对称轴 矩形的判定：1.有一个内角是直角的平行四边形叫矩形根据定义。 2.对角线相等的平行四边形是矩形。3.四个角都相等的四边形是矩形。 推论：直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半。 菱形的定义：一组邻边相等的平行四边形叫做菱形。 菱形的性质：具有平行四边形的性质,且四条边都相等,两条对角线互相垂直平分,每一条对角线平分一组 对角。菱形是轴对称图形，每条对角线所在的直线都是对称轴。 菱形的判定：1.一组邻边相等的平行四边形是菱形。2.对角线互相垂直的平行四边形是菱形。 3.四条边都相等的四边形是菱形。 正方形的定义：一组邻边相等的矩形叫做正方形。 正方形的性质：正方形具有平行四边形、矩形、菱形的一切性质。正方形是轴对称图形，有两条对称轴 正方形的判定：1.有一个内角是直角的菱形是正方形;2.邻边相等的矩形是正方形; 3.对角线相等的菱形是正方形;4.对角线互相垂直的矩形是正方形。 梯形定义：一组对边平行且另一组对边不平行的四边形叫做梯形。 两条腰相等的梯形叫做等腰梯形。 一条腰和底垂直的梯形叫做直角梯形。 等腰梯形的性质：等腰梯形同一底上的两个内角相等，对角线相等。 等腰梯形的判定：同一底上的两个内角相等的梯形是等腰梯形。 3、正方形、矩形、菱形和平行边形四者之间的关系如图3所示： 4、定理：三角形的中位线平行于第三边，并且等于第三边的一半。 夹在两条平行线间的平行线段相等。 一、因式分解的概念： 多项式的因式分解，就是把一个多项式化为几个整式的积.分解因式要进行到每一个因式都不能再分解为止。 二、分解因式的常用方法有： 1.提公因式法;2..公式法;3.十字相乘法;4.分组分解法;5.求根公式法。 三、因式分解的步骤及注意事项： 1.一般步骤：“一提”：先考虑是否有公因式，如果有公因式，应先提公因式;“二套”：再考虑能否运用公式法分解因式，一般的根据多项式的项数选择公式，二项式考虑用平方差公式，三项式考虑用完全平方公式或十字相乘法，更多项的多项式，应分组分解. 2.分解因式需要注意事项：分解因式必须彻底，应进行到每个因式都不能在分解为止;分解因式要注意，是在有理数范围内，还是在实数范围内。 四、分解因式的应用： 1.使一些较复杂的计算简便;2.求一些无法直接求解的代数式的值;3.判断多项式的整除性质;4.与几何中三角形的三边关系结合解决一些综合性问题。 常见考法 实际生活中，人们为了解决问题常常遇到某些复杂的计算问题，如果根据题目的特点，运用分解因式将式子变形，会简化运算量，提高准确率，所以灵活应用各种方法分解因式是历届中考的重点。题型一般是小型综合题，难度一般，解题规律明显。 误区提醒 2021年舟山给出三个整式a2，b2和2a