外研社高中英语必修四module4readingandvocabulary说课稿.pdfVIP

Book 4 Module 4 reading 说课稿 各位老师好： 今天我说课的内容是必修四第四单元的阅读部分， 下面我将从教学目标， 教 学重难点，教学过程几方面进行简要说明。 一、教学目标 1．知识目标： 单词： staple, figure, agriculture, breakthrough, producer, publish, support 短语： leading figure, bring up, the key to, the result of, as a result of, be converted to, cash crop, be exported to, hybrid rice. 2. 能力目标：了解关于袁隆平和杂交水稻的知识；知道如何介绍名人。 3. 情感目标：通过袁隆平的经历，总结获得成功的必备品质并付诸实践。 二、教学重难点 教学重点 :Learn how to describe a famous figure. 教学难点 :Learn something about hybrid rice. 三、教学过程 Quiz: How much do you know about great scientists? 这个测试是关于中外的一些科学家以及他们的发明发现，课堂开始用一个测试 调动学生的积极性，为接下来的课堂做好铺垫。 Pre-reading 课堂上利用图片，例句，英英解释等一系列方式加深对单词的理解和记忆。 While-reading Task 1: Fast reading 1.This article is developed by the order of ______when introducing Yuan Longping. 2. Find the main idea of each paragraph Think : How many parts can the text be divided into? 对总思路进行了解， 文章是按照时间顺序进行的， 所以在读文章时要特别注意各 个时间节点。 找到各个段落的大意之后， 将文章根据意思拆分成几部分， 得出描 述人物的方法： brief introduction ，main achievements，influence。并且学会这种 方法，以后写作时可以借鉴。 Task 2: Careful reading将文章根据大意分成几个小部分来处理。 Para. 2-4 1. Information about Yuan Longping 根据各个时间节点， 对袁隆平的经历做一个大概的总结， 让学生对其有一个大概 的认识。 2. Which sentence in para 3 has a similar meaning with the following one? He believed that the most important way to solve the problem of hunger was to produce more rice quickly. 仿写句子：努力工作是成功的关键。 通过找同义句和仿写句子的方式，掌握 the key to这个短语的意义和用法。 3. How could he produce more rice quickly?了解杂交水稻的原理和方法。 Para. 5-6 4. What are the influence of hybrid rice?找出文章中三个表示杂交水稻影响的句 子，并且将其概括成三个词，锻炼学生概括总结的能力。 Task 3: Information card 对全文内容做总结。 Post-reading: Task 1: Role play-- interview Interview 的方式对于本班的学生来说有一定的挑战性， 因为很多同学的口语表达 水平有所欠缺。 但根据这篇文章所学知识进行采访的话， 就降低了难度， 因为用 的都是原文当中给出的信息，再加上一些简单的日常表述就可以了