2021年“6.13”十堰燃气爆炸事故分析暨安全培训.ppt

三、 安全生产行为规范 6 严禁不按规定路线行走或穿越危险区域。 7 严禁在安全条件不具备,隐患未排除,安全措施不到位的情况下组织生产 8 检查设备时，安全措施不落实，不准检修。 9 不是自己分管的设备，不准随意动用。 10 严禁在工作时间串岗、离岗、睡岗或嬉戏打闹。 2、十大禁令 三、 安全生产行为规范 如能采集并应用更多年度全国和案例分析所涉及地区的相关数据，尤其是案例分析所涉及地区的相关数据，不仅将使得对区域空间差异的研究更加细致，不局限于现状把握，能进一步拓展教师人力资源配置的趋势发展研究，还能为政府制定相应决策参考、政策设计及实施提出更为系统和完善的对策建议。 四、其它安全注意事项 宿舍及外出租房安全事项 社会交往安全提示 外出险情应急处理 其他安全注意事项 其他注意事项 其他注意事项 其他注意事项 宿舍及外出租房安全事项： 四、其它安全注意事项 社会交往安全提示 四、其它安全注意事项 谢谢观看 目录 单击此处我们家有添加标题 单击此处添加标题 单击此处添加标题 增加 目录 单击此处我们家有添加标题 可以内容缓和 单击此处添加标题 单击此处添加标题 可以修改 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 第一部分 十堰燃气爆炸事故经过 十堰燃气爆炸事故经过 事故地点 湖北十堰市张湾区艳湖小区 事故时间 早晨6时30分许 解决了正编教师进得来、退不出、“吃皇粮”、“大锅饭”的问题。正编教师一旦获得了编制就具有终身雇佣的性质，即使考核不合格或者无法胜任教学工作，学校也必须负责安排其他工作。编外用师改革增加了教师使用的弹性，如果教师聘期考核不合格或使用不满意 十堰燃气爆炸事故经过 爆炸 现场 十堰燃气爆炸事故经过 救援现场 救援现场 第二部分 十堰燃气爆炸事故伤亡 十堰燃气爆炸事故伤亡 爆炸发生后 案例分析是本文研究内容的重要部分，但本研究因收集数据的地区范围所限，样本案例范围较小。在未来的研究中，如能够收集到更多省域、州市域、县域的教师人力资源配置的相关数据，将会更加客观地体现“非在编教师管理模式”的先进性。 十堰燃气爆炸事故伤亡 伤亡情况 12 死亡人数 37 重伤人数 第三部分 十堰燃气爆炸事故处置 十堰燃气爆炸事故处置 一、紧急抢救 十堰燃气爆炸事故处置 一、紧急抢救 6月13日16:19 消息，湖北调度直升机做好转运十堰燃气爆炸事故危重病人备勤准备。 十堰燃气爆炸事故处置 二、国家卫健委派出专家组 十堰燃气爆炸事故处置 三、领导批示 01 02 03 十堰燃气爆炸事故处置 四、市民献血 很难立刻改变，当下城乡教师交流困难就是一个很好的例证。非在编教师无论对学校还是岗位都没有挑选权利，教育行政部门安排到哪所学校、学校安排教哪门学科，非在编教师都要服从安排，这对促进教师跨学校、跨城乡流动是有利的。 十堰燃气爆炸事故回应 青春 活力 专业 6月13日下午，十堰市人民政府新闻办公室召开第一场新闻发布会，通报张湾区“6.13”事故相关情况。 通报 “6.13”事故相关情况 下一步事故救援计划 事发后，十堰已投入各方救援力量超过两千人。救援人员已携带大型救援设备、生命探测仪、警犬等在现场开展搜救处置工作。截至14时，共搜救收治伤病员138人，其中，37人重伤、12人死亡。目前，伤亡人员亲属853人就近安置在8家酒店。 十堰燃气爆炸事故回应 第四部分 十堰燃气爆炸事故吸取教训 十堰燃气爆炸事故吸取教训 要进一步增强做好燃气安全管理工作的责任感和紧迫感，坚持“属地管理”和“管行业必须管安全、管业务必须管安全、管生产必须管安全”，加强安全监督和检查，采取有效措施，坚决消除事故隐患，有效遏制各类燃气事故的发生，保障人民群众生命财产安全。 增强做好燃气安全管理工作的责任感和紧迫感 十堰燃气爆炸事故吸取教训 组织开展燃气各环节领域安全隐患专项排查整治 十堰燃气爆炸事故吸取教训 开展安全生产大检查全面深入排查治理安全生产隐患 十堰燃气爆炸事故吸取教训 必须进行全面深入、细致彻底的大检查，全面摸清安全隐患和薄弱环节，确保大检查不留死角、不留盲区、不走过场。要建立长效机制，强化安全教育，切实提高群众安全防范意识，努力营造依法经营、规范使用、维护安全的浓厚氛围。 进行全面深入、细致彻底的大检查 第五部分 一、 什么是安全生产 1、安全生产的概念 安全：是指生产系统中人员免遭不可承受危险的伤害。 2、安全生产的目的 一、 什么是安全生产 3、漠视安全将带来 若是早点听师训，何必伤腿折胳膊。 漠视安全发生事故自己痛苦父母伤心妻儿失去依靠家庭破碎 4、长期的安全带来什么? 一、 什么是安全生产 5、生产安全基础知识 安全生产：是指在劳动生产过程中，努力改善劳动条件克服不安全因素，防止事故发生，使劳动生产在