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写大海的作文加评语 呼呼的海风吹起了号角，滚滚的浪花奏响了乐章。 茫然间，层层乌云犹如一把利剑，把天地劈成两半。两个不同的时空相撞着，摩擦着，听，阵阵雷声是击起的大鼓;看，丝丝闪电是点起的鬼火。天暗下来了，云压下来了，这个世界迷惘在一片混沌之中。一瞬间，海燕如同一道黑色的闪电，穿梭在迷茫的时空，为不知所措的世界燃起了进行曲的激昂。他一会儿飞向苍穹，向乌云，向闪电示威;他一会儿划过海面，翅膀掠起浪花，荡起点点涟漪。他洞察着一切，他发现鼓声不再用力，他发现闪电不再明亮。他相信乌云是遮不住太阳!暴风雨来了，大海愤怒了。波涛汹涌的海面上卷起漩涡，把蓝色的闪电熄灭在自己无尽的深渊。豆大的雨滴落在海面上，哗哗，哗哗，是一个美丽的小女孩，他会发出美丽的歌声。我爱你大海，美丽的大海。 教师评语：文中作者从听觉的角度描写了暴风雨下大海波澜壮阔的美丽景色，表达了作者对大家的喜爱之情。本文行文采用总分总的结构，条理分明，结构严谨;景物描写上采用比喻、拟人的修辞手法使得景物描写生动形象、语言生动活泼。如：“一瞬间，海燕如同一道黑色的闪电，穿梭在迷茫的时空，为不知所措的世界燃起了进行曲的激昂。” 我爱大海，爱它的风平浪静时的情景，还爱它落日时的情景。 海水皎洁无比，是好看的蔚蓝色，走到它面前，脚被一阵阵凉爽的、轻柔的海水冲到，十分惬意。那海水，把人们一天的疲劳都冲走了。 不过，我觉得，海边落日更好看。 傍晚，太阳快下山了，不，应该说是快进海了，这时如果你在海边，一定会看到雄伟的景象：在水天相接的地方，红通通的太阳把蔚蓝的海水染红了，太阳公公像泡在水里洗澡一样，慢慢地，太阳公公潜入水中，不一会儿就不见了，只留下了静静的海。 大海不仅美，还为人类做出了贡献。 大海，它像一位自然母亲，它拥有丰富的海产，鱼、虾、海胆、乌泥等，它们像大海的宝宝，它们贡献出自己，让人们做出一道道美味的菜。 我爱大海，它的美丽壮观，无私奉献的精神，会永远留在人们的心中! 教师评语：这是一篇写景的作文，语言朴实无华，个别地方用词十分准确，例如：“风平浪静”、“皎洁”、“惬意”等，行文流畅，文章结尾提出大海无私奉献的精神，立意较深。 每当我听到大海这两个字，我全身的细胞就都会兴奋起来。爸爸说，这是我生在大海边的缘故吧。 我们的车还没有停稳，我就迫不及待的抬起了身子往外看。透过车窗远远地的望见，浩瀚的大海无边无际，水天相连。海面上，银波跳荡。海边，雪白的浪花象淘气的孩子，笑着闹着涌向岸边。 到了到了。车停好后，我们姐弟三个，再加上爸爸的朋友带来的四个孩子们，手拉着手，象潮水般的扑向那向往已久的沙滩。 我们趴在沙滩上，只见眼前是一片碧蓝的海水。天涯海角仅相隔着一条蓝线。海风阵阵，海浪滔滔，由远而近。一排排的浪涌上沙滩又渐渐退去，象是在抚摸着细细的沙粒。有时，它会噙着许多素洁的“花儿”向我跑来，我俯身去摘，捧起的却是一汪清凉的海水。 我们终于按奈不住的套上了“手臂救生圈”，纵身冲向大海。 蔚蓝的海水湛清而有点咸。海天一色。那一朵朵白云不知是飘在天上还是浮在海面上;那一片片船帆，不知是飘在海面上还是滑动在天幕上。天水之间，微波茫茫。 我们在海中一会儿蛙泳，一会儿潜水;一会儿游泳比赛，一会儿水上玩球。欢腾的像一只只小鸭子。弟弟妹妹也不甘示弱，坐在漂亮的救生圈里，使劲的划呀划呀。 风大了，海浪也跟着跳荡起来。浪头一个挨着一个向我们冲来，仿佛想把我们淹没似的。套着救生圈的我们哪把这一切放在眼里，随着波浪的此起彼伏，我们也跟着浮起又落下，像荡秋千，又像海豚跃水。偶尔来了一个“超级”大浪，被淹没了的我们紧接着又浮出水面，我们仍然快乐，却又饱尝了海水的咸味儿。有时一不留意，一个浪儿就会把我们给冲到了沙滩上。嘻嘻，好有趣! 在水里玩累了，我们便上岸休息。踩在松软的沙滩上，脚心痒痒的，一步一个脚印，远远望去，就象一串串省略号……--那是我在沙滩上留下的小诗! 海浪嫉妒了，它们嬉笑着涌过来，漫过我的脚丫，退开后，我的一串又一串脚印不见了。 海浪，我把小诗留给你收藏。 我们的胆子渐渐的大了起来。踩着海底细细的沙子，我和梦柔姐姐他们一直来到了离沙滩很远的地方。海水已经没到脖子了。我们玩水，我们游泳，我们相互向对方泼水。大浪喷着白沫向我们扑来，我们便相互使个眼色，嘴喊“一、二、三”，在海浪即将漫过身子之时，随着海浪踮脚起跳，悠悠上升，缓缓下降，那感觉美妙之极，犹如飞起来一般不可思议。 游累了，我们就想起了应该搞一点东西填填肚子了。哦!有了，做蛋糕! 我们先打来一小桶海水，倒在沙滩上。接着装满了一小水桶略微带湿的沙子，以最