学期海南省骨干教师培训海南高考生物第题分析报告及选修备考建议讲座 .pptxVIP

2018年海南高考生物第31题分析报告及2019年选修3备考建议 海南师范大学附属中学：梁礼平;31．[?选修?3：现代生物科技专题?]?（15?分）? 甜蛋白是一种高甜度的特殊蛋白质。为了改善黄瓜的品质，科学家采用农杆菌转化法将一种甜蛋白基因成功导入黄瓜细胞，得到了转基因植株。回答下列问题： （1）用农杆菌感染时，应优先选用黄瓜_______（填“受伤的”?或?“完好的”）叶片与含重组质粒的农杆菌共培养，选用这种叶片的理由是______________。? （2）若在转基因黄瓜中检测到这种甜蛋白，则表明该重组质粒中_____已转移到植物细胞中且能够表达；用该转基因黄瓜的某一植株与一株非转基因植株杂交，发现子代中含甜蛋白个体数与不含甜蛋白个体数之比为1:1，则说明甜蛋白基因已经整合到_______（填?“核基因组”“线粒体基因组”?或?“叶绿体基因组”）中。 （3）假设某种转基因作物因为受到病毒感染而减产，若要以该转基因作物为材料获得脱毒苗，应选用_______作为外植体进行组织培养。 （4）通常，基因工程操作主要有?4?个步骤，即目的基因获取、重组表达载体的构建、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与鉴定。因此，基因工程的含义可概括为__________________。;知识内容; 本题主要考查：1.基因工程的概念，属于考纲识记层次的考查。2.基因工程的原理、技术及应用，属于考纲理解及应用能力的考查。在考查基础知识的同时，加强对考生运用生物学知识，分析生物学现象原因能力的考查。;分数;2、答题情况分析： （1）用农杆菌感染时，应优先选用黄瓜_______（填“受伤的”?或?“完好的”）叶片与含重组质粒的农杆菌共培养，选用这种叶片的理由是______________。?;本题考查基因工程的原理。;本题考查基因工程的应用，培养脱毒苗应选择的部位。 ;本题考查基因工程的概念，考查考生的生物学基础知识，回归生物学本真。试题的这种设计理念，有助于考查考生使用生物学语言表达观点的能力，这一能力是考生必须加强的。识记类考点，往往由于复习时的忽视，而成为考试的难点和失分点。;10;1、明确考纲要求，有的放矢复习。 认真??究考试说明（海南）和近几年高考试题，把握好复习方向。 2、重视生物核心素养的培养。 （1）生命观念 （2）理性思维 （3）科学探究 （4）社会责任 3、重视基础，回归教材。 （1）重视基础知识与核心概念。 （2）挖掘教材中隐含的资源。;4、强化科学思维，重视语言表达。 5、构建网络，融会贯通。 6、注重问题教学的研究和应用。 7、选做选三的学生多于选一的原因可能与选一实验多有关。但今年选修一从题目来看，可能更容易得满分。因此建议高三老师两个模块都要复习。;谢谢您的聆听！ 不当之处， 欢迎批评指正！