学期人教部编版七级语文上（X）第二单元第课《散步》教学 .pptVIP

散 步; 让我们一起走进美文《散步》——那里有南方初 春的田野,有铺展着生命的新绿，有阳光下的金色菜花,有水波粼粼的鱼塘…还有相亲相爱一家人的情感涟漪…;　　　让我们一起走进美文《散步》——这里有春意、亲情、孝敬、关爱、呵护、温馨瞬间，还有中年人的责任感……;我们的阅读活动;我们的阅读活动;老师的阅读建议;老师的阅读建议;老师的阅读建议;　　“她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。” 　　这句话写母子关系，相映成趣，情意浓浓;　小家伙突然叫起来：“前面是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。” 　这句话充满了生活情趣，既写出了小家伙天真、聪颖，又表现了家庭很幸福、温馨。 ;“母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。” 　　“摸摸”，慈爱的动作，“变了主意” 关爱的做法， “还是走小路吧。” 表现母亲对孙儿的深深的疼爱。;“我蹲下来，背起了母亲；妻子也蹲下来，背起了儿子”。 　　表达了我对母亲的尊重和使命感，句式整齐，优美；而且我和妻子各有所为，各为这个小家庭尽心尽力，一路上都是亲情。;　　“我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 ” 　　写出了呵护，写出了温馨，写出了责任感。;赏　景;能力训练之二 写一句话题： 　　　　景物描写的作用;　　　这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西------生命。 ;这里洋溢着春的气息。 这是散步的美妙背景。 新绿、嫩芽、冬水：写生命的复苏，增加文章的美感。 新绿、嫩芽、活力映衬散步时一家欢娱的心情 这里巧扣“散步”。 这里照应着前后文 ;析　意;　　品析能力训练之三 　　再写一句： 　　这一段文字的意味在于;　　这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲；妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地、稳稳地，走得很仔细，好象我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 ;意味在于担负责任。 意味在于尊老爱幼。 意味在于走向美好。 意味在于一路同行。 意味在于生命传承。 意味在于中年人母亲和儿子就是自己的整个世界。 意味在于升华了文章的意境。 ……;　　　在我们就要走出美文《散步》的时候，让我们一起深情地吟诵文中最后一段…;