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观察物体 辨别是谁看到的物体 辨别是哪个方位看到的物体 哪些物体从不同的方位看到的是一样的 听故事并思考 1、故事《关爱铸就灿烂》。 2、思考 (1)、妈妈,老师和社会的关爱对姜馨田的成长产生了什么影响? (2)、当你得到过别人的帮助时,你的感受如何? 练一练:连一连 测评练习一 一、选择题,你认为哪种行为正确,就在那个( )画“ √ ”。 1、放学时下着大雨,小红没有雨伞,你会借伞给她吗? 借( ) 不借( ) 2、看到一位老爷爷想过马路,车子很多,老爷爷等了很久,一直 不敢过。你会去扶老爷爷过到马路对面吗? 会( ) 不会( ) 3、同学忘记带笔来学校了,你会把你的笔借给同学吗? 会( ) 不会( ) 4、就是今年,就是我们大樟,旁往有位阿姨得了重病,急需一笔 的资金,如果组织捐款,你会把你的零花钱捐给她吗? 会( ) 不会( ) 测评练习二 看看这样的帮助对不对?你认为对的在( )里画“√”,不对的画“x”。 1、一位老奶奶不小心摔倒了,小明马上跑过去 把老奶奶扶起来。( ) 2、一学生呕吐,先拿沙子来盖住,再帮收拾干 净。( ) 3、一学生作业不会,另一学生把自己的本借给 她抄;( ) 4、一学生哭,另一学生不问其原因,就帮他去 打另一个同学。( * * * * *
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