初中二年级上《诗词五首》练习题(含答案).docx

学习必备欢送下载?饮酒?一、选择；1、对这首诗赏析有误得哪一项〔〕A 这首诗赞美了热闹得故乡生存，突出地体现了墨客与大天然相契合得生理；B 学习必备 欢送下载 ?饮酒? 一、选择； 1、对这首诗赏析有误得哪一项〔 〕 A 这首诗赞美了热闹得故乡生存，突出地体现了墨客与大天然相契合得生理； B悠然见南山一句中见字用得极好，体现出墨客不为故意而为之，而为在采菊时，山得形象偶然中映入了 眼帘； C 这首诗在艺术上得特点为情、境、理三者得浑然融合；在幽美淡远得景与怡然得意得情组成得地步中，蕴涵着万 物各得其所得哲理； D真意与忘言得干系为说此情此境中让人领会到生存得真谛，而这种真意只能专心灵去感觉，因而诗 人只好忘言了； 2、以下对诗句明白有误得哪一项〔 〕 A 而无车马喧意思为没有那些人来人往得哗闹，没有世俗得困扰； B心远地自偏意思为只要寓所冷僻平静，心就会阔别喧闹得凡间； C采菊东篱下，悠然见南山写出了心与天然得会心与密切，到达了一种物我合一得地步； D此中有真意，欲辨已忘言此句写出了墨客面临良辰美景向往而又迷惘得情况； 3、以下赏析有误得哪一项〔 〕 A ?饮酒?重要表达了墨客怎样从大天然里悟出人生得真正意义，得到舒适得心境这一内容； B山气日夕佳，飞鸟相与还句与杜甫?望岳?中荡胸生层云，决眦人归鸟都借归鸟来写墨客沉醉天然而不 愿做官得感觉； C此中有真意与?归园田居〔其三〕?中衣沾缺乏惜，但使愿无违都表达了墨客返朴归真得人生抱负； D 陶渊明爱菊，菊花成了阔别尘俗、洁身自好得风致象征；周敦颐说莲，莲花象征着君子精美得品行；他们都托物 言志，拜托了一种高洁得情致； 4、对这首诗得赏析，不精确得哪一项〔 〕 A 这首诗叙写平静闲适得故乡生存兴趣，体现墨客归隐故乡后安贫乐道、怡然得意得心境； B．本诗在客观风景 得形貌中融合对人生哲理得意会，情、景、 理天然融合，意境深邃； C心远地自偏形象隧道出如许一个原理：情况得冷僻寂静方能使人恬淡舒服； D 墨客善于捕获生存中得细节来赋予特别得意蕴； 就体现墨客热爱天然得情趣； 比方菊花， 具有超凡脱俗、 傲慢纯洁得象征意义； 而墨客采菊 ， 5、下面临这首诗赏析有误得哪一项〔 〕 A 结庐在入境，而无车马喧写出了墨客得居住情况与生话状态； B 只管没有车马得喧闹嘈杂，但仍有采菊东篱下得劳作烦忧； C 诗中四句写景句子逼真得刻画了精美舒适得故乡风景； D 全诗融说理、写景、抒怀为一体，体现了墨客渺小得心田感觉； 6、对该诗赏析不精确得哪一项〔 A 本诗为墨客弃官归隐之前写得一首诗； 〕 B心远地自偏句用得极好，它奇妙隧道出作者此时得心境，想要脱离喧闹得凡间，寻求一种平静恬淡得氛围； C采菊东篱下写作者酷爱菊，经常在住处四周种上菊花，颇为后人称道； D 全诗语言质朴蕴藉，写得很有特色，叙事、议论、抒怀相联合； 学习必备欢送下载二、按要求默写；1、体现这首诗头脑内容得一个词为：2、诗中最能表达墨客隐逸生存情趣得一个词为：3、蕴含只要有崇高得精力地步，纵然 学习必备 欢送下载 二、按要求默写； 1、体现这首诗头脑内容得一个词为： 2、诗中最能表达墨客隐逸生存情趣得一个词为： 3、蕴含只要有崇高得精力地步，纵然身居哗闹人境也无哗闹之感得诗句为： 4、形容事物有真意妙趣，只能意会不能言传得诗句为： 5、阐明人决意挣脱凡间得滋扰，过闲适舒适得生存得诗句为： 6、寓情于景，道出了墨客隐居后欣慰之情得句子为： 7、全诗通过对面前风景得叙写，阐明 寻得兴趣得恬适之情与富厚得精力生存； 〔填原文〕得原理，表达作者从天然风景中 8、诗中以自问自答得情势阐明心情闲适，心志高远得诗句为： 三、赏析； 1、诗得三，四句道出全文得主旨，阐明白墨客怎样得地步； 2、全诗质朴而形象得体现了陶渊明怎样得人生态度与生存情趣； 3、前人批评这首诗时曾说，采菊东篱下，悠然见南山中得见字用得非常精妙，换成望字就没有这种 结果；请你说说为什么； 4、采菊东篱下，悠然见南山；山气日夕佳，飞鸟相与还这几句诗形貌了一种怎样得生存状态？ 5、阅读此诗，在你得脑海里出现一幅怎样得画面？请用简便得语言刻画出来； 6、陶渊明?饮酒?诗中采菊东篱下，悠然见南山一句体现了墨客一种怎样得心境？ 7、既然 结庐在人境 为何没有 车马喧 ，请用诗中句子作答； ?春望? ， 1. 诗中点明时间与所在得句子为 ； 2. 花鸟本为可娱之物，为安在墨客眼里见到后反而落泪心惊 ? 3. 凭据下文，明白狼烟连三月，家书抵万金包罗得头脑情绪； 4. ?春望?抒发了墨客 ， 得痛楚心情； ， 5、破刻画了都城被占， 城池破败， 残墙断壁得情况；深刻画出了 情况，描画了墨客痛楚得心情； 6. 溅惊为使动用法，意思为 在景中寄予无穷得伤感之情； 得 ， ；颔联移情