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讲授计划课文标题:Unit 1 Hello! Part B Let ’s talk单位名称:Unit 1 Hello!PEP Primary English讲义版本:讲课年级:Grade 3姓名:单位:一 讲授内容阐发:本单位对付大多数门生来说为
讲授计划
课文标题:
Unit 1 Hello! Part B Let ’s talk
单位名称:
Unit 1 Hello!
PEP Primary English
讲义版本:
讲课年级:
Grade 3
姓名:
单位:
一 讲授内容阐发:
本单位对付大多数门生来说为第一次正规得上英语课,为门生英语学习得
开始;本单位重点内容为学习怎样跟别人打招呼、先容本身、扣问他人得姓名
并作出相应得答复,以及学习有关学习用品得单词,开端引起与造就门生学习
英语得爱好; 通过情势多样得运动给门生英语学习得发蒙,
通过英汉比照运动,
使门生开端体验与感知英语语音与书面标记,形成开端观点;本节课得重要目
得为让门生学会运用句型:
What's your name? My names·’··来扣问别人得姓名
以及做出相应得答复,并能在现实情境中运用;
二 学情阐发:
三年级门生得年事在九到十岁左右,生性生动好动,有着极强得求知欲强与表
现欲,喜好直观形象头脑,对游戏、比赛、画画特殊感爱好;因此在计划讲堂
讲授运动时肯定要凭据门生得环境,接纳机动多样得讲授要领来吸引门生得注
意,积极营造玩 、学中玩得讲授情境;讲堂上只管以勉励表彰为主,勉励
门生开口说英语、让他们实验乐成得高兴;同时本校三年级门生为打乱重组得
班级,因此有很多得孩子相互还不太认识与认识,颠末一周得学习,他们能会
说简朴得打招呼用语
Hello/Hi/I ’m···并学会了唱一些简朴得歌曲如:
" ABC
Song " 与 " Hello
Song "; 同 时 经 过 几 节 课 得 学 习 孩 子 们 对 于 道 别 语
Goodbye/Bye!已经非常认识;
三 讲授目标
语言技能目标:
1、 可以或许扣问对方得姓名及答复:
What's your name? My name’s...,使门生能听
懂、会说此外交用语;并能在现实情境中举行运用;
2.能在真实语境中机动运用作别用语:语言知识目标:Goodbye/Bye!可以或许听,说,认读句型What's your name? My name’s...Goodbye.Bye!情绪态度目标:可以或许大胆地扣问别人得姓名, 造就门生与人相同得本领, 让门生积极自动地表达;造就门生生动开朗、善于表达情绪与乐于
2.能在真实语境中机动运用作别用语:
语言知识目标:
Goodbye/Bye!
可以或许听,说,认读句型
What's your name? My name’s...Goodbye.Bye!
情绪态度目标:
可以或许大胆地扣问别人得姓名, 造就门生与人相同得本领, 让门生积极自动地表达;
造就门生生动开朗、善于表达情绪与乐于来往得精良性格;
学习计谋目标:
1.通过与门生得
Free talk,对上节课学习得外交用语举行温习与再现;
2.通过与门生得对话,天然过渡到本课得新句型:
What's your name? My name’
s...,
3.通过听、朗读、分脚色朗读对门生得听、说举行练习;
4.通过观察运动、猜一猜等运动稳固所学新句型;
5.通过报名到场英语角运动到达稳固提拔;
文化意识目标:
学会与人相同、交换小我私家信息,并在来往中恭敬他人;
四、讲授重点与难点
重点:运用所学句型
What’s your name?My namse’举行交换及综合运用;
难点: What’s your name? My name is
中 name与 my
得发音及句子得应用;
五、讲授历程
Procedures
Teacher’s
Activities
Learner ’s
Activities
Purposes
师
生
问
(1)
Greetings:
好 ,并复
T: Hello! Boys and girls.
Hi, Miss Zhu.
习 句型:
Say "hello" to S1/S2
Hello, I ’m Miss Zhu.
:
S1: Hello, I’m
S2: Hello, I’m
I ’m
Warm-up
.
由 歌曲导
(2) Sing a song.
Sing the "hello"song.
入 新课,
Boys and girls, let’s sing a
song ,OK?
活 跃了课
堂氛围
(3)Now, I divide you into3
groups, look here, I have分组竞many pictures. Ifyou
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