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数缺形时难直观,
形离数时难入微。
数形结合百般好,
隔离分家万事休。
——华罗庚;形;2003北师大版教材选修2-1第三章;;第(1)组:;第(2)组:;第(3)组:; 一般地,在平面直角坐标系中,如果某曲线C(看作满足某种条件的点的集合或轨迹)上的点与一个二元方程的实数解建立了如下关系:;问题3:3组曲线与方程,是否满足曲线是方程的曲线,方程是曲线的方程?若不是,请将曲线与方程其中一个加以修改,使其得以满足。;第(1)组:;第(2)组:;定义;例题:证明圆心为M(3,4),半径为5的圆的方程是(x-3)2+(y-4)2=25,并判断点O(0,0),A(-1,0),B(1,2)是否在这个圆上.;证明:一方面,设P(x0,y0)是已知圆上任意一点,;另一方面,设数对(x1,y1)是方程 ;显然,左右两边的值相等,这说明数对(0,0)是
方程的解,所以点O在这个圆上;;?;问题4、本节课你学到了什么知识?用到了哪些思想方法?;
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