一年级数学上学期教学计划.pdf

文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 2017—2018 学年度第一学期 一年级数学教学工作计划 兰村学校 唐志芳 一、班级概况分析 一年级班学生 43 人，学生刚入校，对学校的常规不了解。 年纪小，自律性差。但都比较懂礼貌，见到老师能主动问好。个 别学生不懂得执笔方法，需要老师不断纠正、督促。学生在学前 对数学中的加减、 简单的图形等已经有了初步的接触和了解， 但 这种了解是不深刻的， 还需进一步系统学习， 学生能借助手指计 算 10 以内的加减法，但能运用数的组成来计算的几乎没有，计 算的速度还很慢， 总之， 刚入学的孩子对学校的一切都感到陌生 和不适应，但他们天真、活泼，有着强烈的好奇心和求知欲，可 塑性强。 所以这一学期以培养学生成良好的生活习惯， 学习习惯 和培养学生的学习兴趣为工作重点。 二、教学内容 1、熟练的数出数量在 20 以内的物体的个数， 会区分几个和 第几个，掌握数的顺序和大小，掌握 10 以内各数的组成，会读、 写 120 各数。 2、初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称， 初步知道加法和减法的关系，比较熟练的计算一位数的加法和 10 以内的减法。 3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实 1 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 际问题。 4、认识符号“ =”、“”、“”, 会使用这些符号表示数的大 小。 5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、 三角形和圆。 6、初步了解分类的方法，会进行简单的分类。 7、初步认识钟表，会人士证实和半时。 8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好 数学的信心。 9、认真作业、书写整洁的良好习惯。 10、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。 三、教学目标 （一）、知识和技能方面 1、使学生正确地数出不同物体的个数。逐步抽象出数，能 区分“几个”和“第几个”熟练地掌握 10 以内的组成，会正确， 工整地书写数字。 2、使学生认识计数单位“一”和“十” ，初步理解个位和十 位上的数所表示的意义， 能熟练地数出 20 以内的数， 正确地读、 写 20 以内的数，掌握 20 以内的数是由一个十和几个一组成的。 掌握 20 以内的数的顺序，会比较 20 以内数的大小。 3、 使学生初步认识 =、、三种符号，会使用这些符号表 示数的大小。 2 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 4、使学生初步知道加和减法的含义，直观地了解加法交换 律和加法与减法的关系， 能熟练地口算 10 以内的加减法和 20 以 内的进位加法。能比较熟练地计算 20 以内的连加、连减和加减 混合运算式题。 5、使学生会根据加、减