于细微处探索学与教.docVIP

PAGE PAGE 1 于细微处探索学与教：小学数学教育微型课题研究 \t /_blank 张勇， \t /_blank 孙宏， \t /_blank 刘云颇?编 第一编 “国培计划”学员微型课题团队研究成果汇编 课题一 小学数学主题图的认识和运用研究 小学数学（西师版）“主题图的认识与运用”课题开题报告 成都学院“国培计划2013”置换培训微型课题研究结题验收表 对小学数学图形与几何单元主题图的有效运用 《图形与几何》单元主题图的认识和运用——数学几何美的体现 小学数学主题图使用引发的思考 提高小学数学主题图的使用价值 小学数学图形与几何单元中主题图运用策略 课题二 有效提高学生计算能力的方法研究 “有效提高学生计算能力的方法研究”课题开题报告 成都学院“国培计划2013”置换培训微型课题研究结题验收表 成都市十陵小学4年级学生数学计算能力调查报告 如何提高小学生的计算能力 提高农村小学生的数学阅读能力策略探究 课题三 小学数学计算教学中的优化研究 “小学数学计算教学中的优化”开题报告 成都学院“国培计划2013”置换培训微型课题研究结题验收表 “小学数学计算教学中的优化”结题报告 有效优化因数末尾是“0”的乘法教学 小学数学教学中学生解题能力的培养 课题四 在数学教学中培养学生倾听习惯研究 “在数学教学中培养学生倾听习惯的研究”开题报告 成都学院“国培计