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- 2021-06-16 发布于河北
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《用对立统一的观点看问题》教学设计
《用对立统一的观点看问题》教学设计
【课标要求】 3 ．9 理解矛盾分析方法的普遍意义，具体
问题进行具体分析，解决问题抓住主要矛盾。
【教材分析】 本框题是第九课“唯物辩证法的实质与
核心”中的第二框。本框共有两个目：第一目从主次矛盾和
矛盾的主次方面辩证关系原理分析出发，引出两点论和重点
论的统一；第二目分析了具体问题具体分析这一原则的含
义、地位及意义。用对立统一的观点
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