第5课《国行公祭,为佑世界和平》同步练习2021—2022学年部编版语文八年级上册.docxVIP

5　国行公祭,为佑世界和平 1.阅读下面的语段,回答问题。 1937年,侵华日军制造了惨绝人寰的南京大屠X惨案,30万中国同胞惨遭Xlù,给中国人民留下了不能忘却的灾难记忆。把家殇、城殇变为国殇,缅怀先烈,表明中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和平。历史不容攥改,míng记历史,警钟常鸣,才能避免灵魂生病。我们要更加珍视和平,以自强不息的姿态走向未来,永远不让历史悲剧重演。 (1)给加点的字注音,根据拼音写汉字。 惨绝人寰(　　)　　　家殇(　　) Xlù(　　) míng(　　)记 (2)语段中有两个错别字,请找出来并改正。 　　　　改为　　　　　　　　　改为　　　　? (3)画线句子有语病,请提出修改意见。 2.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是 (　　) A.这个戏班的演员根本没有多大本领,刚一上台就丑态百出。 B.我们要继往开来,再接再厉,继续朝着中华民族伟大复兴目标奋勇前进。 C.在得知日本军国主义者这一系列惨绝人寰的暴行后,张纯如愤怒地挺身而出,揭露了法西斯的豺狼本性。 D.我国羽坛健儿在苏迪曼杯决赛中,以3??0战胜日本队勇夺冠军的那一刻,体育馆内爆发出振聋发聩的欢呼声。 3.下列句中标点符号使用错误的一项是 (　　) A.五米,三米,两米,一米……河水冰凉,姚鹏感到浑身发冷,但他还是拼尽全力游到陈玲玲身旁,把已经失去知觉的她拖到岸边。 B.《纽约时报》在一则报道中写道:“大规模抢劫、侵犯妇女、X害平民……日军将南京变成了一座恐怖之城。” C.雪花六角,晶莹且轻盈,可谓天之魂魄,雨之精灵;自高天降落,即是一生;雪者,天下之奇也。 D.这张纸,是刘永自制的扶贫地图——一张大开的纸因为经常翻阅,已经有些破烂不堪,弯弯曲曲的红线,详细地标注着每一户贫困户的家庭情况。 4.依次填入下面语段横线处的语句,最恰当的一项是 (　　) 　　国家公祭日是国家为了纪念曾经发生过的重大民族灾难而设立的国家祭日。国家公祭日的设立,是缅怀过去、抚慰民心、顺应民意的措施。国家公祭日的设立,　　　　,　　　　,　　　　。　　　　,　　　　,共同以史为鉴、开创未来,　　　　,促进共同发展和时代进步。? ①使人类历史记忆长久保持唤醒状态 ②是为了中国与世界更好地沟通 ③一起维护世界和平及正义良知 ④是在向全世界表达我们热爱和平、维护和平的决心与责任 ⑤而避免出现哪怕是片刻的忘却与麻木 ⑥是在向全世界传递中华民族对于人权和文明的态度 A.②③①⑥⑤④　　　 B.④⑥①⑤③② C.②⑥④①⑤③ D.①③②⑤④⑥ 5.阅读下面的材料,说说画线句子的含义。 2014年,第十二届全国人大常委会第七次会议经表决通过,以立法形式将12月13日设立为南京大屠X死难者国家公祭日。12月12日,南京发布替“侵华日军南京大屠X遇难同胞纪念馆”发声,再次强调:“我的名字,不是‘南京大屠X纪念馆’!侵华日军南京大屠X遇难同胞纪念馆可以称南京江东门纪念馆,但不能称南京大屠X纪念馆!如果你准备好了踏进这座纪念馆,请先念对这个名字:侵华日军南京大屠X遇难同胞纪念馆!” 6.请给下面这张海报起一个名字。(限10字以内) 阅读下文,回答问题。 不忘苦难记忆,砥砺复兴之志 ——写在第七个南京大屠X死难者国家公祭日到来之际 蒋芳　邱冰清 又是一年“12·13”。第七个国家公祭仪式上,凌厉的警报声将再次响彻这个城市上空,是哀悼更是警醒。 国行公祭,祀我殇胞。南京大屠X死难者国家公祭日设立以来,对30万遇难同胞的深切缅怀和对那段灾难历史的深刻反思,正成为国人传承历史记忆的自觉追求,化作中华民族伟大复兴的不竭动力。 牢记民族苦难 冬天的“哭墙”前,有无尽的哀思。 11月25日,南京大屠X幸存者夏淑琴、葛道荣、石秀英、马庭宝、路洪才、艾义英、余昌祥,以及部分去世幸存者家属,齐聚在侵华日军南京大屠X遇难同胞纪念馆(以下简称“纪念馆”)内的遇难者名单墙前,再一次为逝去的亲人送上鲜花,留下无尽的哀思。 “只要身体允许,我就要来。不来我心里难安啊!”家中9口人有7人被X害,夏淑琴老人蹒跚的身影,几成每年家祭日“标志”。截至目前,登记在册的在世幸存者仅剩73人。 参加祭奠的人群中白发老者日渐稀少,但在传承记忆的队伍里,年轻的身影越来越多。 赶在公祭日闭馆前,南京大学附属中学准备出国留学的学生们走进纪念馆进行“行前一课”教育。他们参观史实展,向死难者献花,重温民族苦难历史,厚植爱国主义情怀。 “过去是学校的自选动作,现在则是留学前的‘必修课’。”南京市委教育工委副书记贺承瑶说。南京市教育局与纪念馆共建紫金草国际和平学校“行前一课”教育活动,就是为了让即将出国的学生接受爱国主义与和平教育,打好作为中国人的“底色”。 传承守望互助 1937年11月,南京