4-38唯物辩证法的实质与核心1.pptVIP

主要矛盾和次矛盾、矛盾主要方面和次方面的辩证关系 【原理内容】 （共同回忆） 【方法论要求】坚持两点论和重点论相统一 错误倾向：一点论和均衡论 【高考警示钟】矛盾分析法就是以矛盾观点为指导，去认识事物和解决问题，涉及到一分为二地看问题、具体问题具体分析、共性与个性相结合、两点论与重点论相统一、内因与外因相统一，要避免丢漏要点。 （1）注意世界观与方法论的统一。矛盾具有特殊性要求我们坚持具体问题具体分析；矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系要求我们把马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合。 （2）具体问题具体分析的哲学依据是矛盾的特殊性原理，一切从实际出发、实事求是的哲学依据是世界物质统一性原理。 （2）矛盾的主次方面研究的是一个矛盾中两个对立面之间的关系，是矛盾的两个对立面的不平衡问题。事物的性质主要是由取得支配地位的矛盾的主要方面所规定的。这就是说，在任何矛盾中，对立的两个方面的力量是不平衡的，人们只有把握居于支配地位的矛盾的主要方面，才能认识事物的性质。 【易错点2】事物的性质是由主要矛盾决定的 上述观点是错误的。 （1）主要矛盾和矛盾的主要方面都是讲矛盾的不平衡性问题。主要矛盾决定事物变化发展的趋势和方向。 【分析】 【作答】 [唯物辩证法] 1.唯物辩证法的基本观点、总特征: 联系的观点 发展的观点 2.唯物辩证法的根本观点——矛盾的观点 联系的根本内容是矛盾、发展的根本动力也是矛盾、矛盾规律既对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心。 认识世界就是认识矛盾、改造世界就是解决矛盾；矛盾分析法，是我们认识和改造世界的根本方法。 归纳总结 唯物辩证法的实质与核心 两个方法论 一个概念 矛盾 两点论与重点论相统一 具体问题具体分析 矛盾普遍性与特殊性的关系 主要矛盾与次要矛盾的关系 矛盾的主要方面与次要方面的关系 课堂小结 共同回忆一下吧？ 三个重要关系 两种属性 矛盾的同一性和斗争性 本课时结束，课下请完成： 《创新设计》活页限时规范训练第38课。 盲人领路 英国首都伦敦是个“雾都”。一天早晨,国会议员史密斯先生出门,他要在八点钟之前赶到国会参加一个重要会议。可是大雾弥漫,咫尺之内,不见人影。史密斯先生没走多远就迷路了,就在他不知所措的时候,突然碰到一个人。那人说:“先生,您有什么事？”史密斯赶紧告诉他自己要到国会开会。那人说:“先生,你先别着急,我带你去。”说完就领着史密斯向前走去.他们走过一条街道,拐了一个弯,穿过了一个广场,不一会儿,就来到了国会大楼。史密斯大为惊讶:“先生,这么大的雾,您是怎么找得着路的？”那人说:“有雾没雾对我来说是一个样,我是个盲人。” 盲人为明人领路,乍听起来出乎意料,可细想一下又在情理之中。 返回 塞翁失马 住在边塞的一个老头，是养马高手，和马有深厚的感情。一天他养的马丢了，别人来安慰他，他说：这怎么就不算是好事呢？几个月以后，这匹马果然带了一匹好马回来了。别人又来祝贺他，他说：这怎么知道就不是坏事呢？不久，他的儿子骑好马把腿摔坏了。别人来安慰他，他说：这怎么知道就不是好事呢？果然，不久发生了战争，他的儿子因为腿坏不能上战场，一家人得以享受天伦之乐。 返回 含有果酸、多汁、味甜等特点植物果实 （共性） 水果的共性是从葡萄、苹果、香蕉等各种不同水果中概括总结出来的。 体现：普遍性离不开特殊性，它存在于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。 返回 共性：能劳动、能思维、有语言的高级动物 李小妞 王小二 张大叔 刘老汉 个性 不同类别、品种的水果虽然各有自己的特点，但又都含有果酸、多汁等水果的共性。 不同年龄、不同性别的人各有自己的特点，但又都有作为人的共性。 这些说明了什么？ 返回 矛盾普遍性与特殊性在不同场合是可以变化的 中国人 黄种人 人 动物 生物 个性——共性 个性——共性 个性——共性 个性——共性 水果 （共性） 砀山梨 水晶梨 鸭梨 香梨 （个性）苹果 （个性）香蕉 …… （个性）梨子 （共性） （个性） （个性） （个性） （个性） 返回 获取详细资料请浏览： 结束放映 返回目录 第*页 结束放映 返回目录 板块导航 1. 2. 3. 4. 获取详细资料请浏览： 必修四 第三单元 思想方法与创新意识 第三十八课 唯物辩证法的实质与核心 1.矛盾的概念 核心考点突破 用对立统一的观点看问题 38. 唯物辩证法的实质与核心 矛盾就是对立统一 矛盾的普遍性与特殊性 易错矫正剖析 5.主次矛盾 2.事物的性质由主要矛盾决定 3.认识矛盾的普遍性和特殊性 2.矛盾的基本