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PAGE PAGE 1 二单元 综合性练习《漫游语文世界》 学习目标 1、培养在生活中学习和运用语文的习惯和能力； 2、自主、合作、探究学习的方法和能力； 3、摄影、录音、查阅资料、分析归纳、电脑制作、朗诵等方面的方法和能力。 时间安排 历时2周 ——第1课时：为有源头活水来——活动启动 ——第2、3课时：成果展示与评价 ——第4课时：漫游语文世界——当堂写作 活动过程 一、为有源头活水来——活动启动 1、激发兴趣，启动活动。 2、组建小组，选出组长，选定学习方向，制订小组学习活动方案。 学习方向可以是：流行歌曲、街头用字、网络语言、春联、广告、荧屏错别字…… 二、采集资料（课外1周） 分组活动，各组按照选定的方向，组员分工合作，深入周围的世界，寻找生活中语文的足迹，获得对语文的直接体验。 三、整理资料（课外半周） 整理、分析收集到的材料，选择适当的形式，完成综合性学习成果。 成果的形式可以是：报告、图片展览、网页、动画、幻灯片、相声、小册子等等。 四、成果展示与评价（课内2课时） 1、各小组展示综合性学习成果，进行学习情况汇报和自我评价。 2、投票评选“最受欢迎成果”。 3、教师评价。 五、写作实践（课内1课时） 1、以话题作文的形式，课内完成以“漫游语文