2020-2021学年高中历史 专题四 雅尔塔体系下的冷战与和平 二 美苏对峙-冷战局面的形成（3）教学教案 人民版选修3.docVIP

2020-2021学年高中历史 专题四 雅尔塔体系下的冷战与和平 二 美苏对峙-冷战局面的形成（3）教学教案 人民版选修3 二、美苏对峙------冷战的形成教学目标课程标准：了解美苏冷战局面形成的主要过程，认识冷战局面形成的原因和影响。知识与能力：列举杜鲁门主义，马歇尔计划的主要内容，了解其形成的原因。过程与方法：多媒体教学，讨论法，分析法和归纳法，教师注重运用启发式的教学。情感与态度：通过分析杜鲁门主义和马歇尔计划，知道冷战局面的出现使苏，美，英从战时的盟友变成了分属两个阵营的对手，理解意识形态的分歧和国家利益对人们的选择会产生决定性的影响。进一步认识国家对外政策归根结底是由其国家利益的取向所决定的。重难点重点：杜鲁门主义的影响，马歇尔计划的作用。难点：冷战局面的形成对战后世界的影响。新课讲授导入新课上一节课我们学习了战后初期的世界政治形势，西欧国家衰落美苏强盛，雅尔塔体系重新划分了世界，形成了以美国为首的资本主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营。这两个战后的大国，我们常听说有人的地方就有江湖，有国家的地方就有纷争，曾经的盟友变成了对手。江湖中各路英雄争夺武林盟主，世界中许多国家野心勃勃觊觎世界霸主。美苏都想成为世界第一，傲视群雄。可是一山不容二虎，势必一争高下。可是战争给世界人民留下太大的心理阴影，苏美之间不能直接开战，只好绞尽脑汁对抗，出现冷战。新课讲授（一、）什么是冷战？师：冷战是二战后，美、苏双方推行的除战争以外的一切敌对行动的总称（涉及经济、军事、外交、文化、意识形态各个领域）。（二）、冷战形成的原因？1.美苏均势是根本前提（军事上的暂时均势）2.雅尔塔体系的建立是基础3.美苏国家利益与意识形态的冲突是冷战的根源.4.二战刚刚结束，包括苏美两国人民在内的世界人民强烈要求和平反对战争。（三）冷战形成的过程。大家现在迅速的阅读课本从中提炼出冷战形成的过程。学生提炼：1946丘吉尔的铁幕演说，1947杜鲁门主义出台1、杜鲁门主义出台的背景，内容和影响。背景：a.1946年，美国外交官乔治.凯南8000字电报：遏制理论(遏制苏联、称霸世界)b.1946年，丘吉尔发表铁幕演说，揭开了冷战序幕c.希、土危机为杜鲁门主义的出台提供了契机。d.美国称霸全球战略的需要。内容：a.遏制共产主义b援助希腊土耳其c保护美国安全d美国领导世界实质：以反苏反共掩盖扩张野心，宣告了美国在全球的扩张影响：标志冷战的开始2、马歇尔计划a.背景(1)西欧：第二次世界大战后的西欧各国，经济凋敝，社会动荡不安，阶级矛盾激化，工人运动风起云涌，共产党力量逐渐强大。西欧各国政府无力摆脱困境，对政局动荡束手无策。(2)美国：西欧的困境使美国意识到，遏制苏联和共产主义最好的办法是帮助西欧恢复经济，稳定政局，为此美国政府着手研究向“欧洲输血”的具体方案。b．提出1947年，马歇尔在哈佛大学发表演说，提出“美国应该尽其所能帮助世界恢复正常经济状态”，同时希望西欧国家提出复兴的计划，援助对象也包括苏联等社会主义国家在内，但同时提出了苛刻的条件。c．实施(1)1947年12月，杜鲁门向国会提交“美国支持西欧复兴计划”的咨文，同时成立经济合作署(2)1948年4月，美国国会通过了《1948年对外援助法》。美国政府决定由经济合作署负责实施马歇尔计划。(3)1952年6月，计划实施完毕，共向西欧提供了131.5亿美元的援助。d．影响(1)马歇尔计划的实施，促进了西欧经济的复兴，推动了西欧经济的联合。(2)美国通过马歇尔计划，在经济、政治上实现了预期的目标，西欧国家在一段时间内对美国依赖加深，在国际事务上唯美国马首是瞻。(3)美国文化也在欧洲扩大了影响。3、北约和华约1．北约的建立(1)背景随着美苏两国在欧洲对峙局面的形成，西欧各国担心美苏的争夺会影响欧洲的安全，同时也担心德国东山再起，它们迫切需要进行政治和军事上的合作。在美国的敦促和支持下，英法等五国于1948年签署了《布鲁塞尔条约》，条约表面上是防范德国，其真实目标是对付苏联。美国不满足于西欧松散的联合，它需要控制西欧，建立由自己主导的安全体系，对付苏联。(2)建立a.1948年1月，在华盛顿举行了7国会谈，就成立北约组织问题进行讨论。b.1949年，12国外长在华盛顿正式签订了《北大西洋公约》，其中集体武装防卫、协商共同行动、协助受攻击缔约国等几条规定最为重要。c.1949年8月，北约正式生效。(3)影响a.北约组织是一个军事同盟性质的组织，是马歇尔计划在军事上的发展，是美国实现以西欧为中心的全球战略的关键性一步。b.通过北约，美国合法地将自己的军队派驻西欧各国，从军事上加强了对西欧的控制，建立起一道遏