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1;第2章 需求分析;2.1 虚拟市场2.1.1 实体市场与虚拟市场;1.实体市场;2. 虚拟市场;2.1.2 虚拟市场的特点1.信息丰富;2.高度不确定性;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。6月-216月-21Wednesday, June 9, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。11:26:5611:26:5611:266/9/2021 11:26:56 AM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。6月-2111:26:5611:26Jun-2109-Jun-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。11:26:5611:26:5611:26Wednesday, June 9, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。6月-216月-2111:26:5611:26:56June 9, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。09 六月 202111:26:56 上午11:26:566月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。六月 2111:26 上午6月-2111:26June 9, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/6/9 11:26:5611:26:5609 June 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。11:26:56 上午11:26 上午11:26:566月-21 1、Genius only means hard-working all ones life. (Mendeleyer, Russian Chemist)? 天才只意味着终身不懈的努力。21.5.265.26.202108:3008:30:57May-2108:30 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年五月二十六日2021年5月26日星期三 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。08:305.26.202108:305.26.202108:3008:30:575.26.202108:305.26.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行5.26.20215.26.202108:3008:3008:30:5708:30:57 5、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Wednesday, May 26, 2021May 21Wednesday, May 26, 20215/26/2021 ? ;3.信息不对称性;2.2 外部性2.1.1 梅特卡夫定律：外部性原理与网络效应;2．网络外部性的分类（一）;2．网络外部性的分类（二）;2．网络外部性的分类（三）;3.网络外部性与锁定效应;产生锁定效应的原因 ;4．网络外部性与网络效应的区别;2.2.2 网络效应的性质：需求方规模经济;2．网络产品的特征;2. 网络产品的需求曲线分析 1）网络产品的效用函数;2）网络产品的需求曲线 ;3）对网络产品需求曲线的进一步分析;4．需求方规模经济;2.2.3 网络效应函数的特点;假定网络效应函数二阶连续可微，且具有如下性质：;图形;2．非单调网络效应函数;2.2.4 网络外部性的产生原因及其影响因素;2）影响外部性大小的因素;2．超边际决策;2.3 边际效用递增2.3.1 边际效用递减规律;2．边际效用递减;3．边际效用递减的原因;2.3.2 边际效用递增规律;2.边际效用递