述职报告的教学设计.docxVIP

述职报告的教学设计 一、 教学目标： 1、知识目标：了解并掌握述职报告的书写格式，内容和写法。 2、能力目标：学会运用掌握的述职报告相关写作知识，写出符合规范要求的述 职报告。 二、 教学重、难点： 掌握述职报告的书写格式、内容要求及写法等知识，并能写出符合规范的“述职报告”。 三、 教法： 根据学生的实际，采用提问启发法，学生讨论法等教学方法，加深对写出符合要求的述职报告的重要性的认识，在课堂上，可先引导学生根据自身实际，用口头形式，谈谈自己上个学期或本学期一个多月以来，在学习方面情况进行回顾，并归纳“成绩”和“缺点”两方面的要点，教师在此基础上指导学生在课后写一篇书面形式的“述职报告”，并加以简评。 四、 教学过程： 1、教师提示本文主要内容，并设计出若干问题，指导学生阅读重要段落内容。 1.什么叫述职报告 ——是向领导和群众陈述自己在一定时期内履行岗位职责、完成工作任务的情况，以及评述自己的成绩、问题、体会、设想等，它是总结、报告的一种特殊形式。因此它也是个人工作或学习情况的回顾，通过述职报告的形式，可使自己的工作或学习越来越好，并不断地得到提高。 2.述职报告由几个部分内容构成 ——它是“标题”“称谓”“正文”“落款”构成。 3.述职报告的写法要求是什么 标题写法要求：三种写法： ① 直接写“述职报告”四个字；②全称标题，如“××××”学年学习情况述 职报告；③主题式标题，如“质量出效益”。 称谓写法要求： 即述职人对听众的称呼，如“各位同学”“各位代表”。 正文写法要求：述职报告的的正文包括三部分内容。（1）开头，又叫导语。包括现任什么职务，岗位职责是什么，对个人尽职情况的总体评估，这部分要写得简明扼要。（2）主体，即述职报告的中心内容，主要从四个方面述职：①德——政治思想素质，职业道德，工作态度等，②能——工作能力，业务专长，③勤——组织纪律性，工作积极性，出勤率等，④绩——工作成绩。当然，写作这部分内容时，不一定要分条款地陈述，只要包括这些内容就可以了。 落款写法要求： 写明述职者单位或班级、姓名、述职报告写作日期即可。 2、在学生讨论的’基础上，教师小结：希望同学们把本次课学习的“述职报告” 的写作知识，认真地加以理解和掌握，并在“述职报告”的写作练习中很好 地运用，写出符合自己实际情况的“述职报告”。 附：参考板书 述 职 报 告 格式—— 标题 称谓 正文 —— 落款 德 能 勤 绩 中课改四环节高效课堂实施的起步之年，我们将继续锐意改革积极进取，不辱使命。 回首看来，感到自己距一名优秀的中层干部标准还有一定的差距，还有很多工作做的不够细致，不够扎实，不够深入。我为在服务方面做的不能够令大家满意而反思和自责，在工作中仍有缺点和不足，工作艺术和水平还需进一步提高，在今后的工作中，我将努力克服和改正。 “矢之教育图宏业，为花欣作落泥红”。新的一年我将以 “坚信、坚持、无悔”为自己的工作信条，以更加饱满的热情和积极的状态投入到工作中，为创建一个素质教育与教学质量双赢的名校而努力。 最后忠心的祝愿在座的各位领导和老师在新的一年里工作顺利，心情愉快，家庭幸福。谢谢大家！ 感谢您的阅读，祝您生活愉快。