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- 2021-06-16 发布于北京
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高瓦斯矿井以风定产及其技术途径;一、以风定产技术路线;(2)以风定产要解决的问题
A.现有的矿井及工作面通风系统、方式、方法、网络及调节系统不变,工作面的产量是多少?
B.维持工作面产量不变,从通风的角度找出通风系统瓦斯浓度全线达标的方案。
C.从通风的角度解决不了瓦斯问题时,确定瓦斯的非风排量(包括抽放量、抽放位置、尾排量等等)。;2 以风定产应考虑的几个因素 ;采空区气体流动微分方程及其定解条件 ;笛卡尔坐标系中瓦斯浓度分布方程 ;弥散系数 ;9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。6月-216月-21Wednesday, June 9, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。11:23:2211:23:2211:236/9/2021 11:23:22 AM
11、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。6月-2111:23:2211:23Jun-2109-Jun-21
12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。11:23:2211:23:2211:23Wednesday, June 9, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。6月-216月-2111:23:2211:23:22June 9, 2021
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。09 六月 202111:23:22 上午11:23:226月-21
15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。六月 2111:23 上午6月-2111:23June 9, 2021
16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。2021/6/9 11:23:2211:23:2209 June 2021
17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。11:23:22 上午11:23 上午11:23:226月-21
1、Genius only means hard-working all ones life. (Mendeleyer, Russian Chemist)? 天才只意味着终身不懈的努力。21.5.265.26.202108:3008:30:57May-2108:30
2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒,而是机会之杯。二〇二一年五月二十六日2021年5月26日星期三
3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的???但它的果实是甜蜜的。08:305.26.202108:305.26.202108:3008:30:575.26.202108:305.26.2021
4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为,半途而废永远不行5.26.20215.26.202108:3008:3008:30:5708:30:57
5、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己,这是成功的秘诀。-Wednesday, May 26, 2021May 21Wednesday, May 26, 20215/26/2021
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; 通过适当的拓扑变换,上述方程能够模拟:回采工作面推进速度、回采工作面长度、采煤高度、采空区形状、工作面配风量、落煤瓦斯涌出量、采空区瓦斯涌出量、采空区煤壁瓦斯涌出量、瓦斯抽放方法、钻孔位置、抽放量等一系列参数变化下的采空区瓦斯浓度分布。 ;(3)风机能力与网络可调节性和配风能力是两回事
A.高瓦斯矿井产量仅在一定范围内与风机能力呈正相关。
B.风机能力受限于网络通风能力,即受限于网络最大流。
C.许多矿井存在着“有风,但是配不上去”的问题。
上述问题归结为网络优化调节问题,即调节位置和
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